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第86章（第2页）

明年的冬天来临之前，一定让他们住上好房子！

明年，童家村将不再有奴隶。

或者更为准确的表达，是童家村不会再有田头村的人是奴隶了，抽抽鼻子，仝大明看了一眼这个慧能，丫这个才是几天啊？怎么自己似乎越来越善良了？哎，跟着和尚，想要不慈悲都难。

次日的一个大早。

地上铺了白白的一层雪，一群孩子光着脚丫子在雪地上跑，雪团满天飞。

冬天很冷，但也不是没有乐趣。

有钱的有有钱人的乐呵法，穷人也有穷人的乐子，一团团的雪团漫天飞舞，一群孩子身上更是体无完肤，到处都是雪和泥，仝大明摇摇头，算了，刚刚下雪，要玩儿就玩儿吧，看看那阴沉沉的天，仝大明继续叹气。

看来，雪还是要下啊。

刚刚的一晚，应该只是一个开始。

……

这是仝大明魂穿以来的第一场雪，和以前现代社会比起来，这里的雪似乎更大，更加的纯粹，但是仝大明的心里头却知道‐‐雪，看起来洁白无瑕，实际上却藏污纳垢，世间最为肮脏的东西就是雪。

雪依旧在下，下下停停，落在地上，就成了水。

天气应该还是暖和的。

&ldo;叔，为啥雪落在地上就化了？&rdo;

几个孩子围着仝大明，问出了一个让人很头疼的问题，古人头疼，现代人依旧要头疼，因为小孩子口中的为什么太多了。换一个人也许会说你长大了就知道了，问那么多干嘛，或者脾气不好的，干脆就是一巴掌。

但是仝大明自问不是那种人，他认为这些都是有答案的。

他应该用自己的方式告诉孩子们，为什么！

&ldo;你们知道，雪是怎么形成的吗？&rdo;

仝大明抛出了自己的问题。

告诉孩子们答案吗？实际上这个答案很简单，就是因为地表的热量高，所以雪落下来就融化了，但是，孩子们却没有了自己思考的空间，所以仝大明要问，一切的问题，都是孩子们经过了自己的思考，然后想出来的。

仝大明感觉自己就是一个引导者，而不是一个解答者。

授人以鱼，不若授人以渔。

韩愈曾经在《师说》中说过，师者，传道，授业，解惑者也。

实际上，韩愈根本未曾了解作为老师这个职业的职责所在，学生不需要你传道，不需要你授业，也不需要你解惑，他们需要的，仅仅就是你引导他们去思考，让他们学会思考，用自己的思维去解决问题。