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第79章（第1页）

更为有趣的一件事是，有一张桌，八个人都是左手用筷子，八个左撇子。大家感觉很稀奇，就互相传说，结果传开了。

☆、第五十一章

1987年11月21日星期六天气状况：晴

小慧在这里已经学习将近三个月了，成绩不是很好，她很沮丧。自我结婚搬离宿舍之后，另外两位老师也相继结婚搬走。于是又住进来两个学生，一个是一男同事的妹妹，一个是同事的亲戚。

听同事说，小慧的班主任的男朋友在那边早就另有女友了，要甩了她，她又不肯放手。二人正在拉锯，她也无心教学了。

今天上午，慧平没来校上课，据说是去省城找那个男友了。大家都为她捏着一把汗。老教师们都知道，那男人走后不久就变心了，只有她一个人蒙在鼓里，还左一封信右一封信的和那人联系。那人也真够阴险的，竟然不干脆直接了断，还时而回信，总给对方希望。据知情人讲，那男人没法直接提出分手，因他花慧平很多钱，因此就拖，拖得越久，慧平拖不起了，提出分手，由慧平承担先提出分手的责任，他占有舆论优势，不承担失信之名。真是像俗话说的：吃瓜子嗑出个臭虫来，啥人都有。可怜慧平已经三十来岁了，还傻傻的等他。

有人说，&ldo;恋爱的人智商最低。&rdo;还别不信，慧平不就是一个典型。那小子走这些年了，就没有一点另有新欢的蛛丝马迹？谁信！

慧平的恋爱触礁了，小慧的班级恐怕也不保。班主任不在家，科任代理。语文又找人代课，初三了，还有半年多中考了，师生还得重新适应，互相磨合，学生怎能心不散！调皮捣蛋的肯定会兴风作浪，这都是规律。

小慧大概就是犯着吧，她在哪个班，哪个班的班主任的恋爱就遭遇红灯考验。

1988年1月20日星期三天气状况：晴

寒假如期而至。小慧被考得蔫蔫的，只有语文较理想，其余都平平。照这样下去，高中恐怕会擦肩而过。她没信心了，感觉高中离她渐行渐远，苦恼得很。我嘱咐她假期少玩多复习，把薄弱科目再巩固巩固。她没点头也没摇头，以她的个性，我很不放心。

我毕竟是出嫁的人了，不能总在家督促她。就设想着把此任务交给小战，由他来完成。我也相信小战有这份责任心和能力。

家里环境也不好，不适合学习。小军的儿子光光还不到一周岁，淘气得很。他整天长在母亲的屋里，能嚷能闹，又从这个怀里倒到那个怀里，没一刻消停时候。一家子人围着他转。

如果是自觉且抗干扰能力强的人还好，否则，没个能学习下去的。我特别担心，又无法改变，只能事先提醒小慧。

小兰的学习早就交代了，她贪玩，不着心，也不努力，任自己的学习黄天绿地，她都无所谓。这两个人可把人活愁死。母亲反过来安慰我：&ldo;爱咋着咋着吧，人各有命，富贵在天。以后她们别后悔，别埋怨别人就行了。&rdo;

1988年3月5日星期六天气状况：晴

自三月一日开学以来，已经一周了，小慧都没来上学，也没跟我打招呼，而是泥牛沉大海，无声无息了。我回家去叫，她不来；母亲往这撵，她不来。她就这样，再次选择了逃离。我急得团团转，几次落泪，她都无动于衷。我又陷入了深深的自责之中：作为家庭的长女，又受过高等教育，两个妹妹都学习一般。这还不说，小慧一般也不学了，再次辍学了。我懊悔得无以复加。

之前感觉高中离她渐行渐远，现在是&ldo;渐行渐远渐无书&rdo;，&ldo;渐无学校&rdo;了。小慧的再次辍学，对我的打击实在太大了。父亲的在天之灵好像在望着我，我无法向他交差，我无言以对，苦不堪言。沉重的挫败感也跟着袭来。多种复杂感觉纠结在一起，彻底搅乱了我的心。

新婚燕尔的甜蜜荡然无存。跟缺父少母的人结合，得额外付出多少艰辛和智慧。要劝导、要疏通、还要小心翼翼。以前有一个本家姑姑，曾经跟我告诉这样一件事。她自幼父母离异，母亲远走高飞，他父亲再娶，她和姐姐在父亲和继母的养育中长大。等和现在的爱人恋爱了，对方的母亲不同意，理由是：缺爹少妈的孩子没教养。幸亏她如今的爱人坚持非她不娶。否则，她不会拥有目前美满婚姻了。

平心静气而论，人家说的没错。父母不全的孩子，多多少少都有这样那样的毛病。你若在意，就得有闲气生；你若不在意，那得有多宽广的胸怀！有几人能做到！我感慨良多：钱可缺、财可缺、吃可缺、穿可缺、德可缺，唯双亲不能缺；山怕多、水怕多、错怕多、病怕多、情怕多、唯有爱不怕多。少不得父母。不得随便结婚，不得轻易离婚；不得戕害身体，不得随意用情。

1988年星期六天气状况：晴

再次回家侍弄农田的小慧，不知有何感想。我们走不到她的心里去，她很少跟我们交流。我担心她心理出现问题，给她带回很多书籍，如《红楼梦》、《骆驼祥子》、《简爱》等名着。希望她劳作之余，能静下心来，多读书，修身养性。从阅读中获得知识，获得人生启迪，获得智慧。以弥补脱离课堂、脱离同伴带来的孤独、寂寞。

好在周围和她一般大的伙伴很多。村东头马英家的五女儿小五、六女儿小六，一个本家二爷爷的二女儿玲儿、三女儿珍儿，前街的佳宁的妹妹婴宁，胖子姑姑的小妹妹玲玲等六七个年龄不相上下的小姑娘。农闲或者劳动的间歇，她们会经常聚在一起谈天说地。