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第53章（第1页）

1865年7月至8月间，在写给俄罗斯作家博博雷金的一封信中，托尔斯泰说：&ot;艺术家的目的不是无可争辩地解决问题，而是让人们热爱有着永不休止的无穷表现的生活……如果有人对我说，现在的孩子二十年后将要阅读我写的东西，将要为之哭，为之笑，并且热爱生活，那么我会为之献出我的全部生命与精力。&ot;（《托尔斯泰文集》，第十六卷，第98页，人民文学出版社，2000年4月）这位伟大的作家的话，说得对极了！文学就是要让人们热爱生活，就是要给人们提供生活的智慧、勇气和力量。只有那些关心人生的根本问题、而且试图回答这些问题的作家，才是优秀的作家；只有那些充满爱意和祝福感的作品，才有可能在未来若干年&ot;大放光芒&ot;。

第66节：第四辑影响（1）

路遥无疑属于契诃夫所赞许的那种&ot;优秀的作家&ot;--这种作家知道自己往什么地方走，也引导读者往相同的方向去。他的作品包含着深刻的人生哲理，充满了照亮人心的生存智慧，教人明白这样一些道理：沉重的苦难也许并不坏，因为，坎坷和磨难会帮助你获得精神的成熟和人格的发展；平凡的生活也并不像人们想象的那样平淡乏味，因为通过劳动和爱，我们完全可以使自己的生活充满意义感，完全可以感受到人生真正的幸福。我相信，我们的后代将从路遥的作品中，体验到我们曾经体验过的忧伤和痛苦、激情和希望。他们会怀着感激的心情说：这是一个优秀的作家！他的作品是真正的文学！

2007年3月5日，北京

第四辑影响

被路遥改变的人生

--纪念路遥逝世12周年

林夕

路遥逝世已经十二年了。十二年，成长了整整一代人的时光。路遥安眠的陕北的黄土，也几经草木荣枯，回黄转绿了。时间的河流一如忘川之水，冲刷掉人们多少宝贵的记忆。变迁的世事像滚滚的车轮，引领芸芸众生在红尘滚滚中及时行乐，唯利是图。可是，路遥，这两个简单的现代汉语字符所包蕴的丰富的内涵，在许多八、九十年代成长起来的文学青年，和千百万平民读者心中所占据的地位和影响，是任何时间的河水所冲刷不掉的。这个虔诚的文学圣徒，用他一生的文学创作和精神力量，为一代人的成长和奋斗源源不断地注入着营养。在他身后，读着他的作品成长起来的一代人，走上不同的人生之路的时候，都在心里为他留着一块净土，修建起一座精神的纪念碑！

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1992年12月8日，我在长江南岸的武汉市某高校读书。傍晚时分，我一如既往地捧着饭碗，挤进人头攒动的阅报栏前，边吃饭边阅读报栏里的报纸。此时，正是学校里莘莘学子青春绽放的时候。操场上，体育健儿的精彩表演引得震耳的喝彩声此起彼伏。甬路上，青春靓丽的女孩子仪态万方成群。我一边吃着饭一边浏览着几日前的报纸，当目光扫射到12月5日《光明日报》上白描先生的文章时，不由得心头一震：《写给远去的路遥》。路遥怎么了？我顾不上吃饭，一口气将白描先生的文章读了下去。读到陕北的群众自发来到医院门前，哭喊着要把路遥的遗体背回延安时，泪水模糊了我的视线。我丢掉饭碗冲进宿舍，躺在床上蒙头啜泣。路遥啊，我亲爱的兄长，引导我解读人生的启蒙老师，你就这样的走了？在人生壮年的辉煌之秋，你悄然地离开你为之奉献出血肉和心灵的世界，离开你的文学和数以千万计喜欢你的读者，悄然回归到陕北高原千年万年贫瘠的黄土中去。当晚，我含着泪水在日记中写下了一段话：&ot;路遥走了。在当今作家中，对我影响最深、我最钟爱、最敬佩的作家，就是路遥。他的《人生》和《平凡的世界》，我读了不知多少遍。可以说，我是读着他的作品踏上自立自主的人生之路，并最终走进大学课堂的。&ot;

1984年，我刚从一个农村初中考进县城第二高中时，路遥的《人生》我已经读了好多遍。那时，家里很穷。穷人的孩子从落后的农村乍一进入繁华的县城，与许多城里的孩子同堂上课，心理上自觉低人一等。没有朋友的孤独、贫穷、屈辱的日子里，只有路遥的小说陪伴着我。一遍又一遍，我与路遥作品中的人物同悲同喜，同恨同爱。一个闷热的中午，我从书本中抬起头，透过寝室的窗子吃惊地发现，父亲正满头大汗，背着一个刚从农贸市场买来的竹筐，竹筐里放着一个土布包裹，包着从家里带来的馒头，满脸堆笑地向校园里来来往往的学生打听着我。那些被他打听到的学生，男生趾高气扬不耐烦地摆摆手，女生干脆跑得远远的，生怕与他这个贫穷善良的农村人说话，会让人看不起似的。我的心痛苦极了，说不出是什么滋味。如同《平凡的世界》里孙少平胆战心惊地从学校食堂里，拿起属于自己的&ot;黑非洲&ot;馒头，喝着别人喝剩下的菜汤时一样。少年的自尊让我对父亲的不期而至所暴露出来的一切恼羞成怒，贫寒的处境让我对生活的褴褛痛苦无言。我默默地从寝室里跑出去，接过父亲手里的馒头，把他引到我的床铺前。父亲友好地和同寝室的同学们搭讪，可是，他们不是借故走掉，就是把头蒙在被子里，那鄙夷不屑的厌烦和歧视，在他们的动作中表现得淋漓尽致。父亲好像感觉到什么，他走了。父亲走后没几天，我就自动退学了。