这种年轻教师一般来说年轻是有优势,讲课多了几分生硬,总得来说就是&ldo;放不开&rdo;。
有人站了起来,无趣的讲课时间也有意义,这是&ldo;解放膀胱&rdo;时间。
&ldo;让一让,让一让。&rdo;
放松着的腿避让开,老师们成群往走廊走,转而走向厕所。
清澈的、带着些刻意压低的女声响起来,她低低地吟诵着诗句:
&ldo;滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。
青山依旧在,几度夕阳红。
白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。
古今多少事,都付笑谈中。&rdo;
铿锵有力,气势轩昂,吟诵出的诗句雄浑有力,几乎能透过人的耳膜,穿透脊髓,听的人起了一丝鸡皮疙瘩。
不是没有人这样吟诗过,然而这样的意气风发,这样的豪情壮志,这样的雄姿英发多重气度,却鲜少、乃至从未有人能达到过。
不仅是吟诵而已,仿佛贯穿了无尽的纵横捭阖与无尽的热血义气交织,隐约窥见其中隐藏千年的昂扬不屈。
这样的共鸣,是普通的教师,特别是游禾禾这样从不起冲突的温善型性格,把握不到,也拿捏不准的。
刚走到厕所的老师僵立一下,往后退了几步想要看看吟诗的是谁,屁股刚抬起来的老师啪叽一下重新坐下,探头看向台上。
游禾禾坐在最后一排,也听呆了。
没想到,她竟然也陷入到了对江耐的刻板印象,提到他的时候脑海里全都是&ldo;暴戾&rdo;、&ldo;凶狠&rdo;、&ldo;不学无术&rdo;等印象,而现在的江耐,她没有见过。也从未见过。
本以为仅仅是开场念诗词先声夺人而已,毕竟讲课的导入环节只是起个引导作用,这样吸引学生的注意力似乎够了……
然而,还没够!
慷慨悲凉的吟诵声渐渐停息,话音一转,多了几分戏谑与调侃,一口正宗的说书就那么通过麦克风响彻了整个礼堂:
&ldo;话说天下大势,分久必合,合久必分。周末七国分争,并入于秦。及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉。&rdo;
这下走到走廊里的人也回去了。
听课的有,听说书的可少见,更何况女孩子唇红齿白,说的是大珠小珠落玉盘,听的是心头豪情万丈无出起。
游禾禾看着台上的江耐,看着看着,眼眶里多了几分的热意。
这些时间的互换身体,似乎给了她一个了解江耐的契机。
她顾不上矜持,抬起手把红色牛角灯的常亮改成了缤纷闪烁。
这是对江老师的应援。
台上。
江耐心平气和,给说书落下来尾声:&ldo;正是:人情势利古犹今,谁识英雄是白身?安得快人如翼德,尽诛世上负心人!毕竟董卓性命如何,且听下文分解。&rdo;
他话语一转,连接上衔接词:&ldo;这就是慷慨悲凉的《三国演义》,想必同学们听了一定感兴趣……&rdo;