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第2章 星星（第1页）

潞城的三月是实打实的三月，桃花杏花比着开，春风那个拂面吆，绿树那个郁郁葱葱。

寿春小学主校区拉着红色横幅，“欢迎市教育局指导组前来指导”“预祝教坛新星大赛圆满成功！”人逢喜事精神爽，兽也是，哪怕是石头做的。寿春门口的两头石狮子，今天明显干净了，各自胸口还别上了绸缎做的大红花，精神，是真精神！

2023年度潞城教坛新星评比在此地拉开帷幕，比赛程序是，由各校推荐各学科教学能手两名，参加区一级比赛。区赛中前三名获得者继续参加市一级比赛，寿春小学的推荐名单中，英语学科以陈晴为首。

三月十五日，区级赛分三个赛区进行，寿春小学是赛区之一。校方腾出最大一间阶梯教室作为空开课展示地；另一间会议室，布置完毕，一方演讲台，摆着蓝白相间的鲜花一簇，对着台下二十来个铝制带小桌板座椅，供参赛老师和评委们演讲和听讲用；再有一间教室，黑板上粉笔写着四个花体字“马到成功”，讲台上搁着一个方形纸盒，纸盒上方开一狭长孔，纸盒中是一个个信封，装着试题，上完公开课、演讲完的老师将在这儿完成比赛的最后一步，抽签，用20分钟写完一份教学设计。

陈晴是庐阳区英语学科第三位上台的。下午两点，她站在阶梯教室“舞台”中央，卷曲长发放在颈部两侧，戴一副无边框眼镜，眉毛精心修饰过，眼尾淡淡描了眼线，嘴唇涂的是自然色，穿一件橙红色立领连衣裙，领子上别着小蜜蜂花筒，裙子的蝴蝶袖是亮点。

“Goodafternoon，everyone！”陈晴落落大方，又略带稚气。教书久了，教孩子久了，她有低于普通人的心理年龄、动作和表情。她的脸、脖子、胳膊，被橙色裙子映得分外的白。

台下，学生三十八名，听课的教委教研员加本校老师、外校老师，有三十人之多。这对于表演性人格、孔雀型性格的陈晴来说，是难得的、值得全情付出的表现机会。

陈晴的右侧是投影板，她冲学生们微笑：“Thisclass，wewillplayagame。”意思是，我们今天的课，将从游戏开始。

三十八名学生，为了这堂公开课，特地穿上校服，灰色棒球服、蓝色针织裤。他们手背叠着手背，放在翻开的课本上，目不转睛、跃跃欲试，盯着陈晴。

什么game呢？游戏名是《AlicesSong》，那是相当具有表演性、观赏性的一场游戏啊。陈晴早有准备，孩子们经过提前任务的布置，更有准备，他们每个人都带来自己的玩具，在歌声中，完成大闯关。

接着，陈晴化身孩子王，她说清楚游戏规则，将四个小组的小朋友，分为四队，并鼓励他们，“Seewhichgroupistodayu0027swinner！”再解释一下，看看哪组是今日的赢家吧！

八分钟后，游戏结束，陈晴编了一段Rap，当然是事先在家中对着镜子无数次演练过的，她口齿清晰，发音标准，她以旧知引新知，在Rap中，介绍今天小朋友们带来的玩具，复习学过和玩具相关的词汇。

学生们激情高涨。陈晴趁热打铁将自然拼读渗透到课堂，用课后，市里教研员的话来说，真是将游戏和教学融为一体，趣味性、目的性同时兼顾。

这学期，陈晴回到了寿春的总部，重新带回低年级，课本是熟的，知识点倒背如流。陈晴上课，唱作俱佳、声情并茂，用她的宿敌，同教研组王老师的话：“花活特别多”。

一堂公开课，还未过半，便赢得了台下众评委、听课老师频频点头，他们流露出赞许、艳羡、崇拜、嫉妒等多种情绪的目光。

在家里点灯熬油，在电脑上绘制教案，翻阅资料，自编自演rap时，陈晴想起多年前，和孙大力初识，情人节前夕，她不眠不休，叠了一千只纸鹤，折的手指起泡、指肚长茧，只为孙大力看到大腹玻璃瓶中累累千纸鹤时“哇”的惊叹和动容。想到这，她情不自禁，蹑手蹑脚走进另一个房间，从背后抱住孙大力，把头埋在孙大力背上，孙大力最近有了新工作，平时都在老家黑县，只在周末回家，他盯手机盯得入神，忙着群聊看消息回消息，十指飞舞，陈晴来的突然，孙大力忍不住肌肉颤了颤。

公开课进行一半了，台上，陈晴正在号召学生分角色朗读课文，她闭着眼盲选了三位同学，“第一组第四排”“第二组第三排”“第三组第六排”，她睁开眼，“好，你们分别扮演课文中的TOM、ALICE和Mary·”。

她将三个孩子招上讲台，把舞台交给他们，再次打开背景音乐，分角色扮演课文中的人物，让原本平面甚至有干巴巴枯燥的课文，变得立体、生动、活泼。

三个孩子退下。

陈晴总结，学习，不仅是学知识，还要懂其中的价值观，这堂课我们主要谈的都是玩具，请问玩具能得到什么正确的观念呢？

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她顿一顿，“Toysareourgoodfriends。”

“Yes！”全班集体喊道。

“Pleasetrytolearnhowtocherishandloveyourtoysinarightway!Andtakegoodcareofyourtoys!Toysareourfriendsandtoysareyourlittlepartners！”陈晴在讲台上，如英国女王面对全国观众发表演说。

她见台下有领导对英语不是很能理解全面，马上用中文再翻译一遍，“学会珍惜，爱护，照顾好你们的玩具，玩具是我们的朋友，玩具是你的小伙伴！

台下，寿春小学主抓教学的曾副校长，不知不觉，翘起二郎腿，身体往后仰，眯着眼看着台上的陈晴。陈晴参赛是曾副校长提名的，前几天，领导班子会上，提名陈晴作为教导主任人选的也是他。

曾副校长，男，四十五岁，空降到寿春小学不到两年，陈晴之前在分校干的不错，还担任过年级组长，据说，因为家里老人身体原因以及孩子小升初，她主动请辞，教导主任让其他人担任；但群众们的风言风语都说，陈晴心有不甘，等家事安顿好，她一度想夺回组长之职，还想继续进步，但是过了那个村，再没那个店，让好强的她郁闷不已。

现在，陈晴已经回到本校，老教导主任即将退休，又空缺出一个位置，陈晴在教学上，没得说，如果能再提拔上来，自己也能有个左膀右臂，这是曾副校长的算盘，今天，陈晴的表现令他颇有面子，陈晴个人条件突出，教学年限够长，拿过教学能手、骨干教师等奖项，就差一个教坛新星了。

这时，曾副校长忽然接到一个电话，他拿起微微震动的手机，看了一眼，站起来，趟过其他老师，走出门，他倚在教室后门外的楼梯护栏上，头点得比听课时更频繁了，他挂掉电话，没有再进来，教室里，公开课已近尾声，陈晴正带着学生们最后复习一遍新词汇、新句型，她边念，边拿笔在投影板上比划，比划完，“叮铃铃！”下课铃声恰恰好响，陈晴对时间的控制能力完美啊，她深深鞠躬，全体学生起立，向后转，向鼓掌的听课老师们说“Thankyou!谢谢!”

“太棒了！”

“陈老师，听你的课真是一种享受啊！”

赞叹声不绝于耳，学生整齐地排着队出阶梯教授，陈晴则被同事们、同行们簇拥着讨论业务。“小陈，不错！好好准备下一场！”周教研员离去时，拍了拍陈晴的肩膀，陈晴受宠若惊。

下一场，陈晴关于师德、师风的主题演讲稿早已写好，题目就叫《职业的赐予》，她将从教师工作赐予她的耐心、爱心、细心出发，谈谈职业对她性格、品格的再塑，全文长达2000字，陈晴要花五到七分钟，和刚才那端Rap一样，她在家里对着镜子练习过多次。

比赛前一周，家人们都被迫做她的听众、助手，包括但不限于，听讲、夸奖。孙大力最苦，他在周末有限的省亲时间里，还要遵照陈晴的嘱咐，在她练习时，一会儿扔个皮球，一会儿说句话，故意打断她，“来，记得帮我做干扰训练”，陈晴专业地命名。

每逢这时，陈晴便会大度地让不停刷题的壮壮稍事休息，看自己练习，她总说，“你看妈妈像你这么大，早就有舞台经验，早就被称为“故事大王”了，你呢？你呢？学着点！”

陈晴回办公室，放下公开课的教案，拧开粉红色保温杯的盖，喝口温水，她合上盖子，深吸一口气，亢奋地赶赴对面楼的演讲考场，三点，她将脱稿演讲，脱稿即赢在起跑线。陈晴看一眼手机，有新消息，略去学生家长消息若干条，微商促销消息若干条，最重要的来自曾副校长，“比完了，来我办公室一下。”消息发送在十五分钟前，正是公开课结束时。“好呢！抱歉，刚看到。”陈晴打的字自带音效和娇俏，她还不知道，如果不是为了照顾她的面子，比赛资格被取消一事，曾副校长现在就通知她了。

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