老师曾经对我有多厌恶,现在就对我有多关心。
厌恶我是因为我太调皮,关心我是因为我不会自我保护。
大概是这样吧,也有可能是我学习好,老师们大部分都喜欢爱学习的学生。
虽说的我有时候会很调皮,但是,在学习上,我也是不遑多让的,在班里不能说是次次拔尖,至少也是数一数二的。
鉴于这种情况,每次考试,老师都会多关注一些学习好的学生。
很快期中考试就要到了,天也逐渐的暖和起来了。
升入二年级之后,我也离开了本村的小学校去到了邻村读书了。
说起来也是奇怪,我们村子比邻村大了很多,不知道为啥,学校会定在了邻村。
为此,我一度感到很迷惑。
直到我升入二年级之后,进入班级,看见那些陌生的面孔才明白。
原来,我们这个学校毗邻三个村子,建学校的这个村子正好在三个村子的中间,为了方便三个村子的孩子们都能上学,公社就把学校定在了这个村子。
凡是升入二年级的孩子们都被分到了这个学校读书。
过完年的第一个学期,已经进入了二年级的下学期,九月份就要升三年级了,课本上的难度也在逐渐的增加。
我的学业一向偏科,语文常常是出奇的好,每个新学期发给我们的新课本,我都会第一时间看新书里的故事。我对于课本里的故事文,特别的感兴趣,常常是看的如饥似渴。
不等老师讲解自己就先过了一遍。
大概是因为我从小在外婆的故事中度过,也可能是爸爸的熏陶吧。
爸爸是语文老师,也是我们家孩子们的启蒙老师,我学会的第一个字就是我们这个大家族的“牛”字。
相比我对语文的热衷来说,数学就要差一点,尽管数字来来回回就那么几个,可那些算学方法却很是费脑筋。
过去升二年级之后就开始学习乘法口诀表了,在加法和乘法的换算中,我常常搞不清状况,思维多数时候会陷入混乱之中。
后来,又增加了应用题,这种混乱才有所改变。
一遇到文字我就特别的清醒,再遇到数字就又会迷糊。
因此数学成绩就一直处于劣势,不上不下。
期中考试的时候,可能是考虑到小孩子的文字功底差,算术题占大部分考试内容,应用题只是很少的一部分。
我们的学校那时候,还有八年级。
大哥读八年级,二哥读五年级,我读二年级,每天上学放学,我们兄妹三个都会一起来去。
我从小表现的也很强悍,这和身边有两个哥哥保驾护航有关,至少二年级的时候,除了和小玲闹的不愉快的那件事自己吃了点亏之外,其它方面,其它同学就算看见我身边的两个哥哥也是不敢轻易欺负我的。
所以,我很少掉眼泪。
期中考试的时候,我还是很有信心的,结果是发成绩的时候,数学才考了五十分。
放学回家的时候,就一直闷闷不乐的。
“妞妞,咋了,谁欺负你了?”
大哥问我。
听见大哥的问话,我鼻头一酸,强忍了一上午的眼泪,不争气的掉了下来。
“呜呜,大哥,我考试考砸了。”