但他反应过来的有些晚。
没有来得及证实就只能干看着李梅向后墙走去。
怎么办?
夏凤灵机一动的想到了一个好主意。
于是主动站了起来向老师表示。
说他此刻坐在座位上听课有些犯困了。
所以申请也想到后墙处听课。
老师不傻!
从众多学生反应中看出。
这两个学生之间的关系绝对有猫腻。
但那些只不过是他的猜想。
并没有实际证据证明。
于是老师为了能够让他的课程内容继续下去。
只能略感无奈的点头答应了夏凤的请求。
夏凤毫无悬念的径直来到李梅的面前说:
“你刚刚对我说的第三个人是什么意思?我不明白。麻烦请你解释一下。”
李梅略微一愣后又紧接着笑着说:
“看你的神情。我笃定你肯定知道。我表达的意思就是你想的那个意思。所以你既然已经知道了。何必还要多此一举的再问我呢?”
没错!
夏凤刚刚在心中想什么?
李梅通过刺青腕表的感应全部知晓。
所以她才敢如此笃定说出那些话。
夏凤本还想继续装糊涂的。
但李梅话都说到这个份上了。
他这才释然的笑了笑说:
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“好吧。那我不问了。”
两个人的对话让更多的同学一头雾水。
不明白他们两个人在打什么哑谜。
完全听不懂啊。
于是教室里的同学们瞬间开始乱哄哄的讨论了起来。
老师气恼的大喊了一声“安静”。
在教室恢复平静之后又呵斥着让李梅与夏凤二人分别站在后墙两侧。
别凑在一起窃窃私语的影响其他学生听课。
“窃窃私语!”