“确实不难,毕竟咱们离开京市也没有几年,那些老同志都在,一问便知道。
不过打听归打听,咱们可不怕,咱们家又不是因为犯事来到乡下。”
“是不怕,就是膈应人,你说是不是?”
“也是,那你说,一旦考入公社当老师后,队里这个老师的位置给谁?”
“给谁?
与其给别人,不如让我说,给大队长家最合适!
就是怕到时候队里知青知道后闹事。
搞不好,咱们的好心,还有可能害了大队长一家。”
“那怎么办?”
“怎么办?
其实这事操作起来也很简单,你既然有把握进公社当老师,那不妨提前跟大队长通通气,让他督促家里的孩子提前复习。
想必等你回头正式去公社当老师的前几天,再大队长在队里宣布一下。
不说你去公社当老师是件喜事,就是队里空出一个岗位来,想来大队有不少人惦记。
这大家伙都想争这个岗位,人多了,选谁都不行,只有通过考试,优胜者胜出,谁也不会有意见。”
“这还用说吗?
到时候恐怕会因为这个岗,他们会争的头破血流都说不定?”
“别说,还真有这个可能,毕竟知青院里的那些知青个个都有学问,想来他们担任队里的老师问题不大。
就是到时候一旦把这个岗位给了那个知青,队里的老乡想来意见也不小。”
“谁说不是呢?
要是这群知青人品不错那还好说,可是你看看,不管是上一批来的知青,还是这一批来的人,说实话没有一个是踏实干活的人。
就这一点,说实话就不适合当老师。”
“这话说的不假,既然这样,那咱们回头在这事上也就别多嘴了。
你到时候直接跟大队去说,因为队里缺老师,不妨直接组织一场考试,只要大家伙想参与的都可以参加考试,只要通过考试就可以聘请对方。
不过前提是,不是什么人都能参加,必须的人品过关才行。
这样门凯有增加了难度,相对的考上的几率又大一些。
为别看只是选拔队里的老师,那也得有有严格要求才行。
要不然是个人都参加,回头出了问题找谁呀?
而且这还是老师,毕竟老师是教书育人,可不能让人品不行的当老师,那不是把孩子们未来给毁了吗?”
“没错,而且还得是初中以上的才行,不能有案底,只有这样的人才可以。”
“对,门凯高点无所谓,只要人品没问题,教队里的孩子学习想来问题不大。”
“其实要是你愿意接这个工作的话,也就不用这么麻烦了。”
“得来,我才不接,不是我看不上这个工作,而是咱们家有你这么一位老师已经很打眼了,我要是在接受这个工作,你信不信得红眼病的人会更多?
到时候咱们家,就别想有现在这么安稳的日子过了。”