宋婵忽然哭了。
之前学校会议室里的争吵,动静不小,很多人都听到了。
大家都以为宋婵不会来上学了,但第二天,宋婵堂堂正正地走进了校门。
“杀人犯来上学了啊。”
乔媛媛收作业的时候,揶揄道。
“乔媛媛,有空多看几道数学题,就你拉我们班平均分,看见你我就想吐,你把我恶心死了,你也是杀人犯。”
说这话的竟是董贤能。
乔媛媛不可置信,想问董贤能为何要帮宋婵说话,结果董贤能还没等她说话,就翻了个大白眼,“呕!”
乔媛媛恼羞成怒地走了。
董贤能又转过头对宋婵说了一声,“我可没有帮你啊,我只是看不惯这种煞笔,你就当我狭隘。”
宋婵:“……谢谢你的狭隘。”
下午班会课的时候,茁苗奖的负责老师来班上检验各组的开题。
第三组,也就是宋婵从前待的小组,课题竟然没有更换,用的是宋婵之前在组的时候想出的创意。
宋婵就像是吃错药了一样,直接打断组长的发言,“请问你们的课题是你们想的吗?”
组长显然有些心虚,但还是仰着脖子说:“当然啊。”
宋婵:“我记得这个课题是我在你们小组的时候确定下来的吧?而你们把我踢出群后,却将我的从创意,内容,原封不动地保存了下来,这样真的好吗?”
组长:“我们难道就没有思考吗?这是大家共同思考的结果,怎么成了你一个人的功劳?”
宋婵:“你以为你把ppt的封面换了一个,我就看不出来了吗?”
组长:“我们本来就已经准备好了,谁知道你临时出了这种事情,我们当然来不及重新想新的内容。”
宋婵:“那你就能原封不动地使用吗?”
组长,“那你想怎么样!”
宋婵看向负责老师,“如果你们不换课题,那我将以我个人参赛的方式,与你们公平竞争。”宋婵指向大屏幕,“用我自己想出的课题。”
没等负责老师说话,全班竟然发出了热烈的掌声,同学们出乎意料地为宋婵捧场。
梁濯站队明显:“我支持宋婵同学,既然不承认使用了别人的课题,那就拿同样的课题公平竞争,看看原创和剽窃,到底谁更牛。”
组长方寸大乱,“这哪里是剽窃,除了宋婵其他组员就没有思考了吗!”
董贤能也带头:“又没有让你退赛,你着什么急,不敢竞争,心虚了?”
张学恩:“就是!”
三组的组员忍无可忍:“董贤能,你知不知道你在帮一个纵火犯说话!”
董贤能:“我支持公平竞争,你别跟我扯东扯西,逻辑不通,难怪你数学不好。”
张学恩:“就是!!”
董贤能这么一说,班上立刻就有更多的人开始支持宋婵。
负责老师最终发话:“既然大家都投票认为宋婵同学理应加入课题竞争,那么我同意大家的请愿!”