“吼,谁哭谁孙子。”
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排练到一半,智齿隐隐作痛,我请了假。
捂着脸在教学楼里逛荡,摸到了李免的阶梯教室,他正在上思修公共课。
趴在门窗外往里看,还是那个老教授,又仔细找了一圈,发现李免坐在后排靠窗的位置,旁边有个空座位。
我摩拳擦掌想进去,又不敢推开。这时候正巧几个迟到的同学过来,人一多胆子就壮,跟着他们蹑手蹑脚地进了门。
结果还没等到回身带上门,一伙人就被喊住:“哎呦,收到线报又来了一批,来来来,都站这。”
如此熟悉的画面重演,去年就是这个套路,时机不对。我脑子嗡一下,抬脚就想闪人,听见老头声如洪钟:“怎么还有人想走呢,走了就是不及格啊。”
这课去年就修过了,挂科也挂不到我头上。但腿怎么就不听使唤,讪讪收了回来,一抬头,模模糊糊地对上李免疑惑的眼神,往人群后面躲了躲。
“来吧,编编理由,能说服我就算过关,一个个来。”
这优良传统果然年年延续。
大一的时候,有段时间因为找李免找得消沉,闭门不出翘了好些课,思修首当其冲。这位老教授酷爱突击点名,还让大家报信,然后就在教室守株待兔,听一场迟到故事大会。
三条标准:拒绝重复,要有创意,能说服我。
经验之谈:越往后越难编,什么奇葩理由都能听见。
去年就赶上一次,今年又撞枪口上,两次都是因为李免。我左右瞟几眼,这帮新手还在懵逼,不自觉就捂上腮帮子,往前迈了一步:“老师,我长智齿了,去医院拔牙回来晚了。”
他缓缓点头,冲大家说:“现在牙疼这个用了啊,后面不能再说了。”
下面好些人在笑,我看李免在那扶额,想笑笑不出。正待往后排走去,老头猛然想起来:“你去年是不是上过我的课了?”
按说这种大课,老师哪里记得住谁是谁。我想否认,又听他问道,“是不是失恋那位同学?”
“……”所以经验是从哪里来的,等人家全身都疼一遍,后面就只能编这种理由了,“嗯,我觉得去年学得不够深入,还想再听您讲讲课。”
他很受用,面色一缓,带上点慈爱补充了句:“现在走出来了没有?”
“……嗯。”
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我实在丢脸,没等走到李免旁边,就近趴在桌子上叫苦不迭。
当时因为找不到他情绪很差,胡诌了个失恋的理由,编着编着太过真情实感,当场把自己给说哭……往事不堪回首,没想到给老师留下深刻印象。
课间休息,李免拿着书过来,往旁边一坐,侧撑着脑袋要笑不笑的,泛着酸:“还失恋过呢。”
“拜你所赐。”