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第41章（第1页）

小艾吃过早饭还没到上学的时间，今天真是起的太早了，现在呆坐在院子里无聊死了。

&ldo;别干坐着，慢慢往学校走吧，早点去。&rdo;姥爷躺在摇椅上晒太阳，早点去学校学习，别在家里待着，得在学校才行。

慢悠悠的往学校走，路过米乐家，扒在门口往里看一眼，米乐在吃早饭。

&ldo;米乐，上学去啊！&rdo;

米乐一激灵，看见大门口透出的人影，是小艾，今天起的这么早啊。

拿起书包和爷爷说了一声就往外跑&ldo;爷爷我上学去了。&rdo;

&ldo;别跑，早饭不吃了啊。&rdo;米乐爷爷年纪比小艾姥爷大，所以颤颤巍巍起身都好像用尽全身力气，也没劲喊，话就说在嘴边，米乐光高兴的往外跑，没听见，关上门就和小艾一起往学校走了。

&ldo;你今天怎么起的这么早啊？&rdo;米乐好奇的问小艾，小艾已经好久没起过早了，基本每天上学都迟到，而且情绪特别不稳定，她很担心，所以今天看见小艾来叫她一起上学，她迫不及待的就跑出去了。

&ldo;…没什么，就是早饭特别好吃，所以特意起的早点。&rdo;小艾想说是姥姥早上起早给她热的馒头，但是想起米乐的奶奶已经去世，怕她难过，所以到嘴边又改口了。

&ldo;什么早饭啊。&rdo;米乐好奇起来，她家爷爷每天早上就知道煮粥，每天都是粥，都喝腻了。

&ldo;听说郑老师回来了。&rdo;小艾转移话题，不想米乐继续纠缠早饭的事。

&ldo;什么！天啊，她怎么回来了！&rdo;米乐顿时愁眉苦脸起来，她昨天晚上看电视看到睡着，没写完作业，今天郑老师回来肯定会检查的，完蛋了，完蛋了。

突然想起小艾，她昨天回家早，应该写完了吧。

&ldo;你作业写完了吗？&rdo;充满希望的看着她，就像是抓住救命稻草一样。

&ldo;…写完了。&rdo;小艾猜到米乐肯定是没写完作业。

&ldo;太好了，赶紧走，接我抄一下。&rdo;拉着小艾快步跑向学校，越快越好。

到学校的时候教室里只有几个同学，是早上的值日生，还有十五分钟打上课铃，那个时候就来不及了，翻开书包拿出小艾的作业本趴到桌子上抄起来。

值日生林伟正愁找不到说话的人，他早上来的早打扫卫生，然后一直待到这时候，无聊死了，平时就和米乐打打闹闹，这会儿看见她在抄作业，赶紧过去。

&ldo;你抄作业啊，一会儿我得告诉老师。&rdo;林伟贱兮兮的说，他其实最讨厌打小报告，但是看见米乐就想让她不痛快。

&ldo;gun一边去，别妨碍姐姐。&rdo;米乐头都没抬，这个林伟就知道嘴巴说说，一点实际的都干不出来，纸老虎一个，不怕他。

&ldo;万年倒数第二，就知道抄作业！&rdo;

&ldo;你个倒数第一好意思说我吗？&rdo;

&ldo;你这回考试就会是倒数第一了！等着回家挨揍吧。&rdo;

&ldo;放pi。&rdo;

…

两人吵吵闹闹一会儿就听见打铃了，郑老师果然已经回来，铃声一打就进入教室，一分钟都不会迟到，同学们也都急急忙忙跑进教室，一个个气喘吁吁的。

郑老师看上去很憔悴，比平时化妆更浓，依然盖不住黑眼圈。

&ldo;都安静。&rdo;声音沙哑的已经快要说不出话来，下面得学生们还叽叽喳喳的说话，交头接耳，真想叫他们都闭上嘴巴。

&ldo;安静！&rdo;拿起黑板擦使劲敲下桌子，下面吵闹的声音才停下来，拿起水杯喝口热水，干哑的嗓子才好受一点。

&ldo;把作业都拿出来放到桌子上，第一排的同学收起来放到我这来。&rdo;

讲台比地面高出十厘米，再加上郑老师长的高大，学生们马上一个个听话的下去收作业，不敢怠慢。

面无表情的郑老师就是米乐心里的灭绝师太，一副高高在上瞧不起人的样子，还指使学生替她干活，这些活本来都是老师该干的，嗓子哑了也活该。

第30章摆渡人

郑荣看着面前高高的一摞作业，心里安慰自己，起码奖金是不会跑的，别的都不靠谱。

&ldo;打开书，上次讲到哪一页？你们都忘了吧！&rdo;郑荣上课一直都是很严厉的，甚至全校出名，再好的学生她也没有满意的，总是会挑出毛病，所以学生们都讨厌她怕她，背地里起外号或者骂她，她从来不当回事，因为她的出勤率和奖金安抚了她。

下课铃响过两次后，她坚持把没讲完的地方讲完，下面的学生都老实的坐着听课，直到快打下一堂课的上课铃，郑荣才收拾了书离开教室回到办公室，她&ldo;咕咚咕咚&rdo;的喝了半杯水，讲了一堂课就嗓子冒烟，她想起以前连着讲三堂课都意犹未尽的时候来，时间不会放过任何人。

&ldo;郑老师回来了啊？怎么样？休假上哪玩了？&rdo;教英语的赵老师平时就很喜欢打听别人的事情，也是听见什么消息，能忍到她回来过来问，估计已经好奇死了。

&ldo;没什么，就回家看看，也没休几天。&rdo;就不告诉她，看她那副明明好奇却说不出来的样子，三八。

&ldo;哦，这样啊。&rdo;还留在原地没走，想接着听郑老师说点什么，谁知道郑老师却转过身去趴胳膊上睡觉了，只能悻悻的回到自己办公桌上准备教学文案。