陆行川脸上不见什么惊讶的表示,只是淡淡点头:“我知道。”
杨师傅还是不太放心:“需不需要派人去查一下?”
“暂时不必。”
杨师傅知道他家少爷年纪虽然小,却一向是很有主见的。又想到刚才他们快驶进小区的时候,跟踪的那辆车就主动掉头走了,没有跟进来,也没有什么明显敌意的表示,于是没再坚持。
他只是想不通:“这算什么意思?”
“也许,”陆行川眸色微沉,“是一个警告吧。”
“警告?那不就是威胁?”
“没有人,”陆行川淡然道,“可以威胁我。”
回家以后,陆行川撕开初歆交给他的信封,一张卡片从里面滑了出来。
卡片上手写的笔迹看起来潦草而阴戾,只有一行字:
“原来你也有在乎的人。”
开学第一天老师们手下留情,不约而同地都没有留作业。
不过,初歆早就从陆行川那里学到的一件事情是,所有不懂不会的内容都应该当作作业,自己去弄明白。
只可惜,现在她不懂不会的内容实在太多了,要完成这个目标比较困难。
她端着数学书钻研了一会儿,借助手机把不认识的字词都查出来认识了,只是她还是很困惑,为什么世界上要分为讲理的数字和不讲理的数字呢?
在她的观念里,不讲理的东西肯定是不好的,但书上没有说那些不讲理的数字有什么不好。
而且根据书上的解释,她也看不出来,那些不讲理的数字怎么就不讲理了。
这些纠缠不清有理没理的道理让她有些头疼,她放下数学书,先去看英语。
毕竟英语是从头开始学的,kelly老师教她也教得很耐心,所以她觉得相对轻松。
她开始复习kelly老师今天教她的字母表,这些字母长得和拼音很像,但念起来又不太一样,她必须好好记住。
“a,b,c,d,e,f,g,h,i……”
读完一遍,初歆顿了顿,又重新读了一遍。
她隐约感觉到有什么不对劲的地方,却又找不出来到底是哪儿不对。
于是她又继续重读一遍,那种不对劲的感觉更明显了。
尽管只是一种说不清道不明的直觉,却让她无法忽略。
直到她把字母表翻来覆去念到第七遍的时候,终于拼了出来——
“c——i——u……i——c——u……icu?”
静谧的灯光铺洒在她身上,她盯着书上的字母,纤长的睫毛凝住。