古人常说:“一分诚敬得一分利益,十分诚敬得十分利益。www.Pinwenba.com”的确是这样,如果孩子对老师有恭敬的态度,他就会按照老师说的去做,就会从中受益。同样,如果孩子对笔墨纸砚、字、典籍有恭敬的态度,懂得珍惜它们,就说明孩子的学习态度是端正的,那么自然就能收到良好的学习效果。
房室清,墙壁净;几案洁,笔砚正
“清”即清洁,“几案”即书桌,“笔”即毛笔,“砚”即砚台。房间一定要收拾整齐,墙壁要保持干净,桌子也要整齐洁净,毛笔和砚台都要摆放端正。
几案洁,笔砚正
给孩子创造一个整洁、干净的生活、学习环境。
当我们进入一个整洁、干净的环境中时,我们会有怎样的感受呢?一般来说,我们都会觉得非常舒服、非常畅快。但是,当我们进入一个凌乱不堪的环境中时,心里就会觉得不舒服,觉得堵得慌。这就是说,一个人的内心会受到外界环境的影响。
当孩子在整洁、干净的环境中生活时,不仅会让他心情愉快,而且还有利于他养成整洁的生活习惯,让他随时随地保持生活环境的整洁、干净。如果孩子生活在一个邋邋遢遢的环境中,那么他势必会养成随手乱扔东西的坏习惯。
当孩子在整洁、干净的环境中学习时,他的心更容易定下来,更容易专心致志地投入到学习中。试想一下,如果孩子学习的房间非常凌乱,墙壁上贴着各种各样的图画,书桌上摆放着乱七八糟的东西,他还能专心学习吗?一般来说,孩子会因此而无法专心学习,有的孩子会因为凌乱的环境而心浮气躁,有的孩子会被墙壁上的图画所吸引,有的孩子会因为书桌上乱七八糟的东西而分心。可以说,学习环境的整洁程度将直接影响孩子的学习效率。
因此,我们要给孩子创造一个整洁、干净的生活、学习环境,让他快乐地生活,专心地学习。
一屋不扫,何以扫天下?我们一定要教孩子学会整理自己的房间。
我们都知道这样一个故事。
东汉时有一位少年叫陈蕃,独自居住在一个房间,房间非常杂乱。
一次,父亲的朋友薛勤看到了陈蕃的房间,就问他:“为什么不把房间打扫干净来迎接客人呢?”陈蕃却回答:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”意思是说,大丈夫应该关心国家大事,怎么能打扫一个小房间呢?薛勤劝导陈蕃:“一屋不扫,何以扫天下?”这句话令陈蕃恍然大悟。从此之后,陈蕃把自己的房间打扫得干干净净,养成了有条不紊的好习惯,后来也颇有成就。
“一屋不扫,何以扫天下”这句话非常有哲理,虽然“扫天下”的胸怀是非常重要而难得的,但是“扫天下”正是从打扫一个房间开始的。可以说,如果不能打扫一个房间,是无法实现“扫天下”的理想的。
所以,我们不要只指望孩子去“扫天下”,希望孩子将来能够有所成就,而是从孩子小时候开始就要教他学会整理自己的房间。
一开始,我们要耐心地给予引导和帮助,教给孩子整理房间的方法,比如,首先,把房间的物品收拾整齐,放在固定的位置上;然后,把地面打扫干净,把桌椅、柜子等家具擦干净;最后,再把地面拖干净。慢慢地,孩子就会掌握整理房间的方法,就会主动去整理房间了。
教孩子学会整理自己的书桌。
一般来说,很多父母只关心孩子学习是否认真、专心,很少注意孩子的书桌是否井井有条。所以,很多孩子的书桌非常凌乱,这儿一堆,那儿一堆,而且,书桌上除了学习的书本和用具之外,还有玩具、零食等其他物品。如果孩子从小不能养成整理书桌的习惯,那么长大之后在处理其他事情的时候也会毫无章法。
因此,我们一定要教孩子学会整理自己的书桌。虽然现代社会已经不用毛笔写字了,但是孩子却拥有了更多的学习用具,更需要孩子把它们摆放整齐。
首先,我们要明确告诉孩子书桌上应该放哪些物品,比如一些有用的书本、文具;然后,我们要引导孩子合理地摆放物品,让他根据物品的类别和大小将其摆放在合理的位置上,最重要的是整齐、取用方便;最后,我们要提醒孩子养成整理书桌的习惯,每当写完作业之后,就要把书桌收拾整齐,不仅要把书桌上原有的物品放在原来的位置上,而且还要把一些与学习无关的物品拿走。当孩子慢慢养成整理书桌的好习惯之后,就会井井有条地处理其他事情了。
墨磨偏,心不端;字不敬,心先病
“偏”即倾斜,“端”即端正,“敬”即工整。在砚台里磨墨一定要用心,如果我们把墨磨偏了,就说明我们心不在焉;写字一定要认真,如果我们把字写得不工整了,就说明我们内心浮躁不安。
见字如见人,一个人能否写一手好字是非常重要的。
古人说:“见字如见人。”因为,古人写字用毛笔,从下笔的力度和走笔的规范性,都可以体现出这个人的性格特点。试想一下,一个胸怀大度的人会把字写得“小家碧玉”一般吗?
而且,一个人写的字可以反映出这个人写字时的状态。如果这个人把字写得很工整,说明他是真的用心在写字;如果这个人把字写得歪七扭八,说明他没有用心写字,而且心不在焉。