这时,主持人走上台,带着欣赏和敬佩的目光看着程星欣,然后转向观众,激情满满地说:“亲爱的同学们,你们可能还在回味程博士的精彩演讲,但我要告诉你们一个可能让你们更感惊讶的事实。这位才华横溢的程博士,她目前只有26岁,她的年龄与你们相差不大!”
听着主持人的话,程星欣脸上露出了一个调皮的微笑。她眨了眨眼睛,仿佛是在对着台下的同学们调皮地眨了个眼。随后,她开口回答:“亲爱的同学们,主持人说得没错,我确实只有26岁,和你们一样,也是个刚刚长大的孩子。只不过,我可能多读了几本书,多做了几个实验,就多了个‘博士’的头衔。所以,大家不要被我这个头衔吓到了,其实我和你们一样,都是个热爱学习、热爱生活的人。”
程星欣的回答不仅展现了她的高情商,更通过幽默和亲切的语言,拉近了与同学们之间的距离,让大家都感到她的真诚和接地气。
主持人见状,立刻抓住这个机会,以幽默的方式缓解了一下现场的气氛。他摆出一副严肃的表情,然后突然说:“收!”这简短而有力的话语,立刻让现场的气氛变得更轻松起来。
同学们都看向了主持人,而主持人则调皮地眨了眨眼,调侃道:“看来我的人气还是可以的嘛。”这句话立刻引发了全场同学的热烈笑声。
主持人紧接着宣布了下一个环节:“好了,接下来是互动环节,大家有什么问题想问程博士的,可以举手。”话音刚落,现场的小手如雨后春笋般举了起来,大家都迫不及待地想要提问。
程星欣微笑着扫视了一圈,温柔地说:“大家不要急,我们一个一个来,每个人都有机会提问,我现在的时间都是你们的。”
她首先点了一位坐在前排的男同学。这位同学看起来有些惊讶,站起来的时候还有些紧张,说话都有些磕磕绊绊。程星欣见状,用温暖的话语安慰他:“没关系,慢慢来,别紧张。”
程星欣的鼓励如同暖阳照进心田,男同学逐渐放下了紧张。他深吸一口气,抛出的问题却出乎意料:“程老师,你有男朋友吗?”
现场瞬间炸开了锅,同学们哄笑声一片,就连程星欣也微微一怔。
然而,她注意到男生脸上并无戏谑之色,只是单纯地想问这个问题。于是,她保持着温柔的微笑,用一句充满诗意的诗句回答了他:“吾有良人,温润如玉。初识之时,情已深种。”
现场气氛愈发高涨,仿佛成了一股难以阻挡的洪流,连主持人都难以掌控。在这热烈的氛围中,那位男同学迫不及待地再次提问:“那您觉得高中早恋这个问题怎么看?”
程星欣观察到他脸上的焦急神色,明白这可能是一个对他个人来说很重要的问题。
她心中一笑,保持着正常的语速慢慢说:“春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。”用这句诗来形容高中时期的“早恋”,或许颇为贴切。高中时期,正是情感蓬勃发展的时期,对于‘早恋’这个问题,我认为我们应该更多地从心理学的角度去理解和引导。青少年时期的情感经历,无论结果如何,都是成长中宝贵的财富。它教会我们如何去爱、如何去关心他人,也让我们更加了解自己。但关键在于,我们需要学会如何平衡学业与情感,如何在两者之间找到最佳的支点。此外,对于‘早恋’这个词,我个人更倾向于称之为‘青春期的情感探索’。它是一个自然的过程,而不是需要被刻意压制或禁止的事情。只要我们能够正确地引导内心的情感,明白情感的珍贵和责任,那么这段经历将会是你们人生中难以忘怀的美好回忆。”
现场的气氛因程星欣的回答而瞬间达到高潮,她的发言既专业又充满同理心,让在场的同学们听得如痴如醉。那位男同学仿佛找到了心中的答案,满怀感激地朝程星欣深深鞠躬,而程星欣则回以一个温暖的微笑。
就在大家还沉浸在程星欣的智慧中时,一个女同学带着几分八卦的口吻问:“程老师,你和你的男朋友是不是高中时期就开始在一起了呀?”
程星欣眨了眨眼,调侃道:“看来大家对我的情感生活比数学公式还感兴趣啊!”
主持人也忍不住笑出声来,顺水推舟地说:“程老师,你就满足一下孩子们的好奇心吧,不然他们可能都没心思学习了。”
程星欣假装嗔怪地回了一句:“我看是你比较好奇吧!”
主持人嘿嘿一笑,调皮地向学生们眨了眨眼,瞬间点燃了现场的氛围。学生们纷纷起哄,催促程星欣快点揭晓答案。
程星欣无奈地扶了扶额头,笑着摇头说:“高中时期我有一个暗恋的人。”
“哇!”现场立刻爆发出一片惊叹声。