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秋锒愣了一会儿才反应过来他在说字的事：“也没那么在意，就是……”不想你说。

这么一想他觉得好像自己问题更大？明明同桌就是说了个事实，而且也没直接说他字丑，他那么大反应干嘛？

为什么对着同桌就那么要面子？

“什么？”

“没什么，是我抽风。”

两个人不尴不尬地一起回到教室，路上秋锒时不时看看同桌，好像没在生气了。

他们这就算是和好了吧？

回到教室毕夏从后橱橱柜拿了一本字帖给秋锒，字帖的字体是行楷，漂亮潇洒，是毕夏写的那种。

这字帖看上去有些年头了，纸页有些发黄，也不是现在市面上常见的带描红纸的，封面上书法家的名字也并不耳熟。

秋锒翻了一下出版时间，1992年，比他们还大上不少。

“传家宝啊？”

“不是，旧书摊买的。”

秋锒脑海中浮现出毕夏蹲在一个旧书摊上挑挑拣拣买书的画面，找到心仪的书，他会不自觉露出个笑。

“哦，但是老班不是说要练楷书吗？”

话是这么说，字帖秋锒也没还给同桌。

毕夏小时候学写字就是从楷书开始学，一开始是照着夏老先生的临，后来是自己写，他还真没楷书字帖，不过家里应该有。

“回去给你找一本。”

秋锒发现，毕夏现在很好说话，他要是不趁机讨要点什么就不是秋锒了。

“我想要你写的这种。”

“没有。”

“那你的练字纸给我，我觉得你写得比字帖上的好看多了。”

毕夏没同意，但是中午他照着字帖由易到难的顺序，写了三张。

午休之后的练字时间，秋锒收到了几张方格纸。

秋锒满意了，毕夏虽然没有说对不起这三个字，但行动上已经做完了。

他是真的吃软不吃硬，心怀愧疚的时候十分好说话。

一周有五天在练字，老班要求每周六挑两张最满意的交上去，算是语文作业。

语文作业是第一位同学收，秋锒往常都是把作业往前一传了事，今天难得站起来拿着几张练习纸一路挑挑拣拣。

走到最前排他才挑好将作业递过去。