但这件事,若依却有份。
她们班的班主任,每隔几天就要和班级前25名开会。然后,若依刚好在第25名。
不过若依很乐意参加,毕竟潘哲宇在,因为他在前10名。呃,刚好第10名,或许因为这样,若依不那么崩溃。
不过还是得感谢潘哲宇,让她一直努力,在初二最后一次考试进了年级前100名,初二没落下,也是因为潘哲宇吧。
每次开会,除了听老师的良苦用心,还能随便看看某人。毕竟剩下25个学生,大家分散教室四处,没有什么人再可以挡到她看他。
第三件事。
班主任是个教英语的女班主任。
有时候就调学生去背诵英语课文。
有时候是调座位号带1的同学,有时候是调前10号。
这一天,老师说,要调前30号的偶数同学。也就是说,若依12号被调到了,柳珊珊24号也被调到,恰恰,26号同学潘哲宇也中奖了。
若依内心:老师,班里有50位同学,后30号同学偶数也可以的。
既然被调到了,那就兵来将挡,水来土掩。那一天晚上,若依回到家就开始背诵,背得那是老流利老流利的。
隔天。
早读下课只有三分钟,她和柳珊珊一起去办公室背,若依让珊珊先背,但是当珊珊背好的时候,已经上课了。若依只能下节课去背了。
下节课下课是课间操,无法背诵。又只能拖到第三节课下课。
她到办公室的时候,已经有两个人背诵好出来了。她走到她班主任的位置,开始背了,刚开始一段很流利,直到看见潘哲宇拿着英语书进来等着,所有思路全乱了。
“老师,我剩下一段,乱了。”若依小声说道。
“那先等等,然后等下背就背那一段,不要全背。”
若依抱着英语书,做出一个“请”的手势,“你请,先背吧”潘哲宇微笑小声说道“谢谢”。
然后自己看着那一段,听着潘哲宇背诵。他背着背着,停了。若依抬头看了潘哲宇一眼,把书放在自己脸边和班主隔开了,暗中小声给潘哲宇英语口型。潘哲宇伸出食指放嘴边,做“嘘”状,然后闭上眼睛。继续背背停停。
潘哲宇背好了,走出办公室。轮到若依背,背好的时候刚好上课铃声响了。
她走出办公室的时候,松了一口气,然后笑了。
第11章原来就是他