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但这件事，若依却有份。

她们班的班主任，每隔几天就要和班级前25名开会。然后，若依刚好在第25名。

不过若依很乐意参加，毕竟潘哲宇在，因为他在前10名。呃，刚好第10名，或许因为这样，若依不那么崩溃。

不过还是得感谢潘哲宇，让她一直努力，在初二最后一次考试进了年级前100名，初二没落下，也是因为潘哲宇吧。

每次开会，除了听老师的良苦用心，还能随便看看某人。毕竟剩下25个学生，大家分散教室四处，没有什么人再可以挡到她看他。

第三件事。

班主任是个教英语的女班主任。

有时候就调学生去背诵英语课文。

有时候是调座位号带1的同学，有时候是调前10号。

这一天，老师说，要调前30号的偶数同学。也就是说，若依12号被调到了，柳珊珊24号也被调到，恰恰，26号同学潘哲宇也中奖了。

若依内心:老师，班里有50位同学，后30号同学偶数也可以的。

既然被调到了，那就兵来将挡，水来土掩。那一天晚上，若依回到家就开始背诵，背得那是老流利老流利的。

隔天。

早读下课只有三分钟，她和柳珊珊一起去办公室背，若依让珊珊先背，但是当珊珊背好的时候，已经上课了。若依只能下节课去背了。

下节课下课是课间操，无法背诵。又只能拖到第三节课下课。

她到办公室的时候，已经有两个人背诵好出来了。她走到她班主任的位置，开始背了，刚开始一段很流利，直到看见潘哲宇拿着英语书进来等着，所有思路全乱了。

“老师，我剩下一段，乱了。”若依小声说道。

“那先等等，然后等下背就背那一段，不要全背。”

若依抱着英语书，做出一个“请”的手势，“你请，先背吧”潘哲宇微笑小声说道“谢谢”。

然后自己看着那一段，听着潘哲宇背诵。他背着背着，停了。若依抬头看了潘哲宇一眼，把书放在自己脸边和班主隔开了，暗中小声给潘哲宇英语口型。潘哲宇伸出食指放嘴边，做“嘘”状，然后闭上眼睛。继续背背停停。

潘哲宇背好了，走出办公室。轮到若依背，背好的时候刚好上课铃声响了。

她走出办公室的时候，松了一口气，然后笑了。

第11章原来就是他