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第98章 稚子都会（第1页）

四大明已经明了两个，还有两个是啥？

这问题怎么回答，难道要说指南针和造纸术么？这两个早就被明了啊……

玄萌挠了挠头，可李承乾这话的意思，是想让他再明两个凑成四个？

然后玄萌就变成了大唐第一的明家，四大明的创始人？

玄萌总感觉不太对劲，好像是李承乾给他挖了个坑一样。

按理说他也‘明’了不少东西了，但是玄萌怎么都不能把马桶凑到四大明里吧……这要是传到了几千年后，孩子们学习古代几大明的时候，难道还要背马桶么？

不行，不行。

玄萌晃了晃脑袋，还有什么能明，还能和四大明凑上关系的？

总不能把网络支付和高铁弄出来吧，这他可真做不到啊。

四大明被玄萌写在了自己的小本本上，分在了‘有生之年’的项目里，等他不知道什么时候再想起来，再去‘明’吧。

他要先把书籍印刷这事儿搞定。

对于雕版印刷和活字印刷的基本理论，玄萌其实都有所了解。

先说说雕版印刷吧，这可是进入了世界非物质文化遗产名录里的技术。

找一块有一定厚度的光滑平整的木板，在木板上贴上抄写公正的书稿或者图案。那薄如蝉翼透着光的稿纸正面和木板相贴之后，那字和那图就成了反体。再请有经验的雕刻工人，用刻刀把木板面上，没有字迹的地方轻轻削去，这块木板就成了字体突出的阳文。

这年头，可在石碑上的字都是字体凹陷的阴文。若是要拓印在石碑上刻下的诗作，那必须是把成块石碑都给涂上墨汁，再拿稿纸盖在上面，预留下的白色部分才是真正的试稿，还是左右对称镜面相反的那种。

而这种反体阳文就不同了，只要在印上了字，凸起的木板上刷上一层墨汁，再把稿纸盖在上面，轻轻地拂拭着，没过多久，这书稿就算是拓印下来了，十分方便。

方便到玄萌已经在东宫里用了不少木板做过实验了。

一开始玄萌还掌握不好木板的厚度，削去的空白处的厚度，闹得刷上墨汁以后，要么是手没地方拿，要么是拿了木板盖上去的时候还容易在字以外的地方也沾染上墨汁。

这也是为什么，李承乾见到玄萌的时候，玄萌的手上脸上全都是墨汁印儿。

“来来来，我给你看看怎么玩的。”玄萌就像是一个把拼了一下午才拼好的高达模型分享给小伙伴的人一样，拿着一块木板就往上面刷了一层墨汁，然后轻轻地印在稿纸上。

李承乾看了看，还真别说，字迹清晰，图案清楚，而且度还挺快的。

玄萌就一个劲儿的笑，这种东西他小时候就开始玩了。

活字印刷那是没这个条件，但是雕版印刷，他当年初中语文写了个错别字被罚的时候，就已经开始用雕版印刷来应付那一百遍的罚写了。

有的人可能会选择用好几个港币中间用杆子连在一起，动一下杆子动几个钢笔，但是那样写出来的字会很丑，在老师那边肯定过不了关。也有的人用橡皮刻上那么一个字，沾上墨水一个个印。

玄萌可不像是那几个人那么傻，他自己就开始弄雕版印刷了。

写上一面的错字比方说“饕”，然后刻在木板上，刷上钢笔墨水，一页页地印。

这么弄完上交给老师以后，老师还夸他认真、字迹工整，写了那么多都保持每个字都似模似样没有偷懒呢。

从那时候玄萌就知道了，科技改变生活。

要是说雕版印刷是玄萌初中就会玩的东西，那活字印刷是玄萌一直听说过原理，但是始终没有尝试过的。

毕竟活字印刷这个其实成本不低，如果只是印个十几本或者几百本书，还是同一本的‘复印’版本的话，那用雕版印刷更加快和便捷。

而活字印刷胜在，那些字可以用在不同的书籍之上，可以反复利用。

假设有个几本不同的书籍，每一本都有几百页，要印上几百份，那么雕刻几千个雕版就开始显得有些繁琐了。若是像是活字印刷这样，把常用字都弄成小方块，需要用的时候排列组合一下，那一套活字就足够印天下大部分的书了。

活字印刷的好处和劣势，玄萌在摆弄那些楚齐弄出来的木块的时候，就给李承乾说了。还给李承乾讲了，想要反复利用这些活字的话，那最好使用胶泥制作活字，用火烧过以后变硬了以后能保存的时间更长。

在印刷的时候，可以用铁的托盘作为底托，然后在上面弄上一层松脂之类的东西，用火烤软了松脂，再把胶泥活字放在上面，再用一块板给压压平，就行程了一页版型。

等这一页用完之后，再用火把松脂给烤化了以后，就可以把那一块块的胶泥活字给拿下来了，等需要的时候再次利用，十分方便。

在李承乾眼里，玄萌所说的那些个活字印刷的劣势，都不算劣势。