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第92章（第1页）

&ldo;您可真是人心不足蛇吞象，不过，这我们已解决了。&rdo;三小齐声敞笑。

说到就做，也是在检验三小所说的成果是不是真的!

马上开始工作，修复之余，三小又熟门熟路地帮助清除组装了几百套的无毒电脑系统，以作备用。

这就解决了把三小绑住的问题。

&ldo;这使我们能勉强地进入了平素的正常工作秩序，也算是勉强才进入了真正的与催化集团对峙的局面……但这实质的解决办法____对催化毒素的解药到底什么时候才能研制成功啊?&rdo;科学家又陷入了深深的无奈期待。

解药于电脑实则就是电脑可在有毒的网络环境下运行的防毒软件，研制它们的前提就是需先要使普通电脑至少是能立足于遍布催化毒素的网络环境，那怕只是暂时的。

科学家却没有这个环境，也达不到这个前提，所以进展才一直是非常的慢。。

&ldo;爷爷，您别担心，事情要慢慢来，一切都会走上正常的。&rdo;三小象大人似的，竟安慰起了科学家。

这让科学家非常感动。

&ldo;好孩子!&ldo;科学家慈爱的一抚三小，他一转话题：&ldo;你们的突飞猛进真让人叹为观止，突飞猛进的每每叫大大出乎意料，都迫使我们不得不好几次都要反复大幅度修改对你们的训练计划_____真是计划赶不上变化____是怎么也赶不上，我是服气了____这对与催化集团的争时间、抢时间____为与催化集团两军对垒大决斗所做的准备来说可真是一个福音，一个天大的福音，一个特大的好消息。&rdo;科学家乐呵呵地手舞足蹈，简直是高兴的不知道该说什么了。

&ldo;你们是不是真有神助?&rdo;接着他又是大大地、颇有疑惑地问。

三小互相对视了一下，&ldo;扑哧&rdo;一乐，&ldo;没有，可我们有教父!&rdo;三小骄傲地道。

正文（23）正文（46）

&ldo;教父?什么?教父是谁?&rdo;

&ldo;他是我爸爸!&rdo;宁宁抢先道。

&ldo;不，&rdo;小月赶紧反驳，&ldo;他不是谁的，他是我们的教父!我们的!&rdo;&ldo;对，是我们的，我们三人的共同教父，谁也别想把他独自抢走。&rdo;大宏也愤怒高喊。

这次小月和大宏可是表现出了惊人的一致。

这可是分外罕见。

更奇怪的是小月为此竟敢明目反对宁宁。

可见这个&ldo;教父&rdo;在她心中的地位，当然，也是在大宏心中的地位，在宁宁心中的地位。

科学家当然知道小月对宁宁的看法，也知道三小的共同脾气。

故他是心中如此的感叹。

&ldo;那你们的教父到底是什么人?&rdo;科学家语气中充满了佩服，&ldo;不说别的，单就把三小能培养成理解力、悟性都如此高，眼界有如此之宽的人才，那就是太不一般了;再一，能如此服服帖帖地收服三小，让三小打心眼里就发出佩服的，并还不以他（她）们是否是获得了特异功能的前后而有丝毫改变……这就更是大不一般了……三小可不是普通的人物啊;何况&lso;教父&rso;的称呼，还又是在三小获得特大功能后才被冠上的……这就更说明……&rdo;他暗暗地想。

也是打心眼里的尊敬。

&ldo;他是……他什么都懂，可以说是无所不知，无所不能，即在科学专业上也丝毫不会次于您……&rdo;

&ldo;是的，这教父会是个难得的人才!我承认，可夸张的也太离谱了，什么全才?谁也不会是全才?&rdo;科学家不自禁一阵反感，&ldo;小孩子那能想到这些，分明是大人教的。大人是谁?这不言而喻。&rdo;他心里投下了阴影。

小月明明是想多夸夸教父，以让科学家能来特别重视，不想……

真是适得其反!

不过科学家还是冷静的，通过三小的表现，平素的为人处事，他也并没把三小所谓的教父当作是骗子，是搞迷信活动的骗子_____这时他只是把这教父当作了一个特别好的心理教师，但还没把他真当成是一个科学人物，科学全才。

&ldo;我们的教父，他呀……&rdo;小月心中充满了得意地骄傲，&ldo;

&ldo;我们的教父，他呀，他……&rdo;

&ldo;他的认识，他的发现，他的见解，他的关注，他的理论，他的悟性……他对我们的理解……莫不都是深划入骨，入木三分!&rdo;

&ldo;他不是重新创立，而是发现，是对自然的发现，是人类对自然的发现，是实际客观的……他说的就是我们，我们人类现在不就是在不断的发现应用吗?大千世界这所有的一切只要是被关注了，不论深浅大小，不都是人类与自然之间的关系吗!

只有认识了解后才能发现!

认识了解只有我们人类才能够!

……&rdo;

三小迫不及待，各自迫不及待地纷纷……七嘴八舌中……谁都听不清对方所讲的一切，可他（她）们心中都充满了骄傲。

分外的骄傲!

互一对视，又是&ldo;扑哧&rdo;一乐，&ldo;&lso;无欲则刚&rso;，按顺序来。&rdo;

&ldo;他的理论主要是&lso;无欲则刚&rso;的理论，也就是人类的理论，人类科学的理论，人类自然的理论，人类向自然学习的理论……实则它们都是一体的，万法归一，殊途同归。