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第39章（第1页）

另一边，春天无声无息地来了。这学期开学，林子伊报了一门名为&ldo;社会调查研究与方法&rdo;的课，上这课的徐老师是社会学系的副教授，她把全班分了组，把各个院系的同学拆散重组，并把位置固定了下来。林子伊的同桌是一位哲学系的男生，名叫继寻。

有一天上课，徐老师介绍实验法，要求小组讨论具体的实验设计，美名其曰要同学们了解体会实验的思想。

正是春天，万物复苏，人类却陷入了春困之中。那节课林子伊本就昏昏欲睡，又正好到了课堂讨论时间，可以不用集中注意力听讲，林子伊于是不作一点思想斗争地趴下补觉。那十分钟里，身边的人讨论得热烈，谈话声偶尔钻到她脑子里，只转变成嗡嗡嗡的噪音，挥之不去。

时间结束，老师要每个小组派一个代表起来总结小组讨论的内容。林子伊的同桌继寻伸手推了推她，林子伊迷迷糊糊地睁眼，就见到继寻递给她一张纸，一脸着急地说：&ldo;到你啦，念这个就好。&rdo;

林子伊吓了一跳，以为老师点了自己的名，忙站起来，老师很高兴：&ldo;嗯，这位同学很主动。&rdo;

林子伊转头看继寻，继寻和整个小组剩下的人都低头捂着肚子在笑。林子伊没辙，又因为完全不知道老师的题目、要求，只得按着同桌纸上写的念。

那纸上的内容是这样的：&ldo;在一个月黑风高的晚上，准备一只印着莲花的瓷碗，在碗里倒满凉白开，双手捧着碗，一路走直线来到屋外，在碰见第一只猫的时候，用力把水泼到猫的身上，然后把碗杂碎。如果猫跟了过来，那就没事了，如果猫没跟来，那就要小心了，会有厄运上身的。&rdo;

&ldo;……&rdo;林子伊在念的时候就觉得很诡异，一度念不下去，她只等着老师开口打断她，把她批评上一顿。无奈虽然教室里的窃窃私语不算小声，老师却听得认真。

这到底是个什么问题啊?班里有些女同学被林子伊的回答吓到了，趴桌子上不敢抬头，而林子伊则越念越没底气。

终于念完了，林子伊坐下，听到老师评价道：&ldo;这可真不科学，你这是封建残余啊。&rdo;

同桌已经是笑得上气不接下气了，他指着林子伊道：&ldo;残余啊，残余。&rdo;

老师看了他一眼，补充道：&ldo;你们组都是。&rdo;

全班哄堂大笑。

下课后林子伊和沈路一起去食堂，沈路听了她的叙述，也笑。他说：&ldo;你们组也真是的，什么例子不能举，非要冒着把女同学吓哭的风险讲这个。&rdo;

&ldo;这个有根据吗?&rdo;林子伊问。

&ldo;要有实践精神啊，你完全可以试试嘛。&rdo;

林子伊白了沈路一眼：&ldo;多不吉利啊，才不要。&rdo;

&ldo;哈哈，你真有趣，竟然怕这个。&rdo;

&ldo;……&rdo;

插科打诨的间隙，林子伊想起母亲的问题，于是问道：&ldo;怎么都没听你讲起你的父母，我要去拜访他们一下吗?&rdo;

沈路早有准备：&ldo;我母亲很早就去世了。我写了信给父亲，过几星期他就会过来……还有我表哥。&rdo;

至于沈路的父亲是哪里来的，这就要问纪罗洋了。此次担任父亲角色的是水神大人。水神是纪罗洋几十年前的老师，算是满清遗老了，不过作为神明，水神的模样绝对不老，但他喜欢留胡子，感觉上就成熟多了，再稍加打扮就完全可以担当这个角色了。这位水神父亲的说辞是，他长期在太平洋某座小岛上进行鱼类研究，远离世人。

而所谓表哥就是赵熙辞了，对于这样的安排，赵哥哥很不满，他觉得被沈路这么一弄，自己和茜元的关系就疏远了一个层级，真是令人沮丧。

而林子伊的母亲觉得这情况不错，沈路家世是挺好的，在国内的亲戚却不多，这万一将来有矛盾，林子伊娘家力量还是比较强大的，折腾得过沈路。