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她没作声，好似心虚地看了我一眼，好不容易冷静下来的表情倏然又生动了。

洛老师越来越像小姑娘了，霸气全无。

我也好像越来越喜欢多管闲事了，呃，像别人的妈一样……

“那个，洛老师，我有一些理论问题想要跟你请教。”我红着脸问道，将话题带上正轨。

还是学术话题聊起来让人自然。我们一板正经地相视而坐，将所有心思杂念投入微观世界，薛定谔友谊在此刻蓬勃发展。

“你怎么想到做理论了？”聊完课题，我问洛唯，“我记得你高中时很喜欢做化学实验的。”

“当时还不太了解理论物理，接触后就喜欢了。”她轻描淡写地回答。

尽管好奇，我却没再追问。不太敢问。刚分别后的那段日子里我很想她，却又害怕知道她的生活。

我主动错过了。从高中的洛唯到今天的洛教授，之间发生了什么重要的事，我无从得知。

——毕竟言语再怎么委婉，表达出来都很尴尬。难不成我要问人家：请问你加载了什么学渣变学霸的特殊技能芯片？

相当欠打。

有些事情洛唯不主动提，我也不好问。

“嘉澍最近科研做得怎么样？她还算听话吧？”我只好换了一个话题。

“还行吧，我第一次当老师，不太懂学生。”洛唯拿笔的手顿了顿，嘴角挂起无奈的笑，“嘉澍很勤快，也喜欢自己拿主意，最近我们在课题上有一些分歧。”

我就知道。

心中的天平摆来摆去，最后重重地倒向了洛唯。乔嘉澍这小崽子这么有个性，应该不需要我的关爱。

我说：“有什么难处尽管跟我说，我去和她谈谈。”

谁知洛唯摇摇头：“没什么大事，我觉得乔嘉澍提出的课题很不错，就是太泛了。她刚开始做科研，我的想法是让她按部就班来，目标不要太远，不然容易走进死胡同。她既然觉得自己可以完成，让她试试看也行。科研本来就是一个探索和试错的过程。”

反正撞到最后知道错了，总会乖乖回头的。如果乔嘉澍是对的那自然更好。

“你还真溺爱学生。”我忍不住打趣道。

没什么导师愿意让学生放飞自我，费钱又费时，最后学生要是毕不了业自己还有责任。

洛唯突然用打量的眼神看着我，好像想起了什么很有趣的事：“还好吧，嘉澍挺可爱的。”