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“你！”李媛恨不得拿笔摔他，“你就非得打架不可？就算有人被欺负了，你不会找学校吗？非得自己逞英雄，弄得一身伤才行是吧？”

若是别的人，聂瑜大概会回一句，因为我不信任你们，我不相信你们能处理好这件事。

但是李媛不一样。

“因为挥拳头比看书容易。”于是聂瑜这样回答她，“我知道我做得不对，但是我也想知道，除了你所说的暴力，我还可以用什么来解决问题？”

这个问题，是他一直以来都想问的。

小学的时候，爸妈离了婚，聂平有段时间只知道酗酒，喝醉了摔家伙砸板凳，家里常常一片狼藉。那个时候的聂瑜只崇拜暴力，因为他见识过它的威力。

昨晚之前，他也问过自己无数遍，有没有其他方法可以解决掉常漾这样的人？

答案是没有。

又或者，有，但是以聂瑜的能力，他暂时还做不到。

李媛清楚地看见了聂瑜的黑色眼睛中，那藏不住愤怒和不甘心，还有，被不确信所包裹着的一颗野心。

“聂瑜，还有很多解决问题的方法。”她叹了口气，回答道，“正义、尊重、包容，还有爱——如果你相信这些，你会拥有更大的世界。”

除了暴力，这个世界上，还有正义、尊重、包容。

还有爱。

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学业水平测试在即，整个高二的情绪也紧张得很。

本省高考政策一枝独秀，学业水平测试一共考四门副科，成绩划分等级，考到一个A高考就加一分，四门全A加五分。

向来轻视副科的育淮都卯足了劲儿按头学习，五分！五分啊！你知道高考五分能超过多少人吗！

最近的16班像一潭死水，人人不是学习做题就是补觉，下课比上课更安静。

但蒋攀显然不是这一类努力的学霸。

他买了一大包干脆面来分给同学吃，兴致勃勃地凑到前桌，说：“我刚才在小卖部，听见聂哥的大八卦了！”

顾念回过头，问：“我哥？他能有什么八卦？”

蒋攀神秘兮兮地说：“上个星期聂哥不是领着弟兄们去揍人了吗？听在场的两个学长说，聂哥非要亲自动手，别人拦都拦不住。你猜，这是为什么？”