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因为止安的顽劣，学校的老师和其他孩子的家长没少到顾家去告状，顾维桢夫妇也颇为头痛，实行爱的教育也好，严厉呵斥也罢，小小年纪的顾止安软硬不吃，屡教不改。起初他们还以为止安抢别人的东西只是贪图一时新鲜，往往承诺她，如果想要什么东西的话都可以对父母说，只要不是他们这个家庭难以承受的，都可以买给她，但这些送到手上的东西她完全不屑一顾。有时候顾维桢看到她做错了事情，说她几句，她还脖子一横，天不怕地不怕的模样，气不打一处来，好几次都要打破夫妻俩教育孩子决不体罚的约定，每回都是汪帆强拉住他，让他冷静下来。夫妻同心，他怎么会不懂汪帆没有说出口的话，所以顾维桢训斥到最后，往往是自己一声叹息，偃旗息鼓，而小女儿照样我行我素。这个时候他们通常心里不由自主地想：还好有止怡。是呀，止怡是他们贴心的宝贝，没有人不心疼这样的孩子。她话不多，也不会刻意地说讨大人开心的话，她的可心在于她会在父母最疲惫的时候给他们倒杯水，最生气的时候拉住他们的手。看着她会说话的一双大眼睛，顾维桢夫妇觉得一切的不快都会消失无踪。顾维桢常跟汪帆感叹，从小生长在一起的两个女孩，怎么可能存在这样的天差地别？不过让他们担忧的是止怡的内向，她不像同龄孩子一样活泼好动，大多数时候喜欢一个人待着，唯一的爱好就是养鱼，她对自己养的那一缸金鱼爱若珍宝，将上学之外的大多数时间都倾注在上面。有时候她的父母也搞不明白，几尾只会在水里游来游去的鱼，不会说话也不会逗人开心，有什么魔力可以这么吸引一个小女孩，有时他们也会问她，可是止怡自己也说不上来，只说喜欢就是喜欢。既然她有这个爱好，顾维桢和汪帆也乐于不断地给她买鱼，以及简单的家庭养鱼画册，久而久之，顾止怡俨然成了半个养鱼的小行家，多处摆放的金鱼缸也通常成为客人初到顾家的只道是年少日复一日的一起上学、放学，纪廷和顾家姐妹也渐渐熟悉了起来。其实严格地说，他也只是跟止怡熟悉了而已，虽然两家的父母都让他们三人放学一起回家，彼此有个照应，但放学的铃声一响，止安往往跑得没了影踪，有时在路上或者在顾家见到她，她也是撇撇嘴，并不怎么理睬。纪廷也试过加入止安的游戏行列，可是从小父母就教育他：一个站有站相、坐有坐相、循规蹈矩、博闻强识的孩子才是个好孩子。所以除了正常的学习任务外，还给他的课余时间排满了兴趣班的课程，他的书桌上总是摆满了父母给他订阅购买的书刊，好不容易到外边透透气，哪里见识过止安他们在学校后山漫山遍野跑的疯劲。开始的时候只觉得新奇好玩，就跟着止安一起专门吓唬在僻静处幽会的情侣、做弹弓打鸟、捉蟋蟀、玩藏宝挖宝游戏，止安也乐于多了个大她几岁的小跟班。可是纪廷毕竟比止安懂事，又做惯了乖孩子，有时止安调皮捣蛋，或者做太出格的恶作剧的时候，他往往就不会助纣为虐，而是出言阻拦，饶是如此，好几次他一身是泥的回到家里，还是挨了父亲的狠狠批评，止安这边也嫌弃他啰里啰唆，碍手碍脚，渐渐地，也不再跟他玩了。倒是止怡跟纪廷投缘。说来也怪，一向内向羞怯的止怡除了从小一起长大的止安外，就喜欢跟纪廷在一起，也乐于将她心爱的金鱼和养鱼的经验跟纪廷分享。慢慢地，纪廷也开始明白看起来差不多的金鱼，原来也有这么多种类和千奇百怪的名字，什么龙睛、虎头、罗汉，他都基本上可以分辨得出来。止怡也愿意耐着性子，听他讲那些从教中文的母亲和书里得来的典故和传说。两个安静的孩子经常一起在纪家或顾家的书房里写作业，或者各自做各自的事情，各看各的书，可相互心里都觉得自在安详。