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校长很犯难，他建议元恪从一年级开始读。

但元月对自己的妹妹很有自信。

“没必要，我妹妹很聪明的！直接读三年级就行！”

元恪头一次离开哥哥，背着书包，进了让她觉得异常陌生的班集体——三年级三班。

她觉得自己快哭出来了。

又是那种无措感。

就在她觉得自己快哭了的时候，语文老师进门了。

元恪不敢相信自己的眼睛——一个字有耳朵，一个字长草的姐姐！

陶荻刚刚大学毕业，当小学语文老师的第一年，就遇到了元恪。

元恪朝讲台上的陶荻伸出手，嘤嘤啊啊地着急地抓了两下。

三年没见，但她们认出了对方。

认出陶荻以后，元恪觉得学校里的生活没有那么难熬了。

陶荻对她很照顾，对她很耐心。

她为了教她发音，想了很多千奇百怪的办法——比如学习P这个音节的时候，她会让她对着镜子吹蜡烛，感受唇部的气流变化。

有时候放了学，元月接她接得比较晚，她会去陶荻的办公室写作业。

同样在那里写作业的还有一个小女孩，是常庆的妹妹，叫常舒曼，上二年级。

每天放学，她们俩都会共用陶荻的办公桌，头对着头写作业。一个等着哥哥来接，一个等着自家的司机来接。很快两个小姑娘就成了好朋友。

元恪渐渐适应了普通学校的生活。

就算有小朋友欺负她，陶荻和常舒曼也会保护她。

元恪平静地生活到了小学毕业，一边享受着哥哥的宠爱，一边享受着常庆和陶荻的宠爱。

直到小学毕业那一年的某天，元月像发了疯一样，打了她。

从那以后，挨打成了家常便饭。

元恪长到十几岁，渐渐明白了一些事——哥哥没有安眠药睡不着觉。

她偷偷看过那个安眠药的小瓶——上面写着一次半片。

但有次元月吃了半瓶，很狂躁很机械地一直往嘴里塞安眠药。

元恪吓坏了。

她强灌了他一杯水，捏着他的下巴，逼他把药片吐出来。

药片碎末混在水里，流了元恪满手满身。

她一直捏着他的下巴，眼泪不断地往外涌。

元月忽然笑了，笑得很诡异。