家有二娃,且是两个男孩,哥哥今年初二,弟弟三年级,每每谈起孩子读书这件事酸甜苦辣各种滋味值得慢慢细品。抖音视频上刷到的那些因为辅导孩子而心梗的或者骂孩子的段子,以个人的经历来看这些应该是教育孩子过程中遇到的常态。
老大读书那会儿,因为就一个孩子读书,陪伴的时间宽裕,我们做什么都很认真,陪得也耐心十足,加上孩子对各种活动都很有兴趣,什么都会去试试,征文比赛、科技竞赛、足球比赛……每一次当孩子拿回意想不到的收获的时候我们都很开心,然后你明显感觉到活动过后孩子会保持一段时间的学习兴趣,热情地投入该项的学习中来,到总体来讲学习成绩也相对能保持一个比较好的水平。虽然也会有我让人很抓狂失落的时候,但对付一个孩子的精力还是绰绰有余的。
等到老二上一年级以后,学习压力突然就增大了。再加上我们前期对着老大比较多,老二基本处于一个散养的状态,学前的积淀不多,基本零基础入学,识字量只有七十几个,而数学基本的加减法都没有教会,导致孩子入学以后跟不上进度,学习困难。尤其是在学习拼音,那段时间,每天一课,前面的还没有巩固,后面的新内容已经上来了,a、o、e、i、u、u还没有熟练到随便拿出一个就把四声都读准确的,那里b、p、、f又来了,还要打乱顺序能够拼读出来。声母没有掌握,韵母、复韵母又隆重登场了,整一个学习拼音的过程就是一个囫囵吞枣的过程。虽然自己是一个有十几年教学经验且带过一年级的语文老师,见到这样的状况还是有一些焦头烂额。每天每天盯着读拼音,每天每天都很晚,结果却还是不那么理想。这里语文没有处理好,数学又出问题了,计算的速度很慢很慢。当一个月下来人家三分钟已经能保质保量完成100道口算的时候,第一次口算比赛,我们的老二就完成了36题,也就对了这36题。从来没有打过电话给我的数学老师终于是忍不住给我打来了电话,老师反映孩子数学计算的速度很慢,上课听课习惯不佳,屁股搭不住凳子,凳子随时会走路。这样的情况要引起重视,而且以目前的状况来看与其他孩子的差距还是蛮大的。老二的弱不仅仅体现在学习上,跳绳的学习也是学了又学,怎么也学不会。后来还是老大的幼儿园老师出马最后才终于学会的。
对比一下老大同样上小学,老二遇到的问题是老大从来没有遇到过的。老大在入学之前已经有了1200字的识字量,至少有了120首古诗的背诵储备量,20以内的计算也没有很大的问题,跳绳幼儿园就已经学会了。可以老大在中途转学之前一切都顺风顺水,除了字有点难看外,其它都没有很大的问题。
除了学前知识积淀的区别外,老二比老大胖多了,从小老二就带得比较好。出生的时候比老大长更重,小的时候吸收和消化的功能也更好,长得白白胖胖的甚是可爱。老大十个月就断奶了,老二却整整吃了两个周岁。老大那会满月就因为肺炎住院,老二的抵抗力一直很好。每天一个奶奶家的土鸡蛋。除此以外,夏天外公还每天给他抓土虾、野生小鱼给他吃。再加上疫情期间,停课停学那段时间我们呆在家里比较多,家里的面积较小而且不爱运动,我又喜欢做美食,那段时间大家的体重都蹭蹭地往上涨,每停一次就眼见着他们肥一圈。幼儿园毕业的那个暑假,社区医院还给我打电话,说要控制老二的饮食,已经处于中度肥胖的阶段了。