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本来学校给这位新老师安排的是让他带一个理科实验班和一个理科重点班。

谁知道，却被他拒绝了。

这老师说他不带重点班，想带差生班。

当时就把校长他们搞迷糊了，忙问为什么。

据说他给校长的解释是，重点班学生原本的授课老师就可以教的很好，他来也就是锦上添花。

但是差生班就不一样，他们的进步空间非常大，教起来会很有成就感。

听完这话的，18班的同学内心深处只想说一句：我真是谢谢你哦！

不过仔细想想也是，只要不是智商有问题，大部分差学生的问题都要归结于学习态度不端正和学习方法不合适。

当然，也有一部分纯属对学习不感兴趣的，这种除非他自己转变心态不然谁也没办法，所以不在考虑之列。

苏绍的意思很简单，就是一个班大部分人提升，整体成绩进步肯定会非常大的。

当然，这只是他自己的想法。

其他教过18班的老师都觉得是说大话吧，他们想了那么多办法，罚也罚了，骂也骂了，绞尽脑汁也没用啊。

不过腹诽归腹诽，明面上还是笑嘻嘻地称赞。

尤其是18班原来教物理的程老师一听，心里特高兴，自然是立马把他们班当包袱甩给苏绍了，连句推拒的场面话都没有。

——毕竟排名倒数第一的班级，一脱手，他手里学生的物理成绩可就没那么难看了。

顶着大家的目光，苏绍说：“我就是好奇，年级第一在的班级，到底有着怎样的魅力。”

苏绍解释了一句，环顾了一下教室，突然问：“你们班第一名是哪位，我先认识一下。”

他这么一问，大家的目光自然都集中到了季萧寒身上。

季萧寒轻轻站起身。

“原来是班长啊。”苏绍看了他一眼，轻轻抬手示意坐下。

苏绍说完话，季萧寒便重新坐下来。

他刚坐好，却突然听见前排严陌咂了一声嘴，“啧……”

声音听起来有点不爽，也不知道怎么了。

季萧寒觉得今天早上的严陌有点奇怪，原本他天天装乖卖萌的，看起来脸色温和，笑也多了，但是今天早读开始，季萧寒就发现他似乎不太开心——背古诗背的乱七八糟的，上下句都搭错了。

而且本来严陌说了要好好学习的，季萧寒观察了两天，发现他态度确实认真，对学习也上心，虽然做题一塌糊涂，但好歹有进展，愿意耐心写题。