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第38（第2页）

“这是不是就证明，你们并没有真正的记住它？”

“是。”

“那小朋友们知道要怎么做才能记住它吗？”

“要不断的重复！就像吃饭一样！”小老虎抢先回答，声音很大。

“对！”椒聊把小老虎抱到了怀里，怜爱的捏了捏他婴儿肥的小脸。“泰泰真聪明！”

“哈哈哈。”小老虎开心的笑出了声，获得了小伙伴羡慕的眼神。

把小老虎放回原来的位置，椒聊才开口，“那我们重复学习这个字，把它记住，然后写给爸爸妈妈看好不好？”

写给爸爸妈妈看？小朋友们的眼睛顿时变得亮晶晶的，大声回答道：“好！”

学会新知识，地基落成

然后小朋友们就跟着椒聊，认认真真的把“啊”字重复写了很多遍，并在椒聊的纠正下，字写的渐渐规矩起来，不说有多好看，但也都一笔一划写的方正。

椒聊在觉得差不多的时候就把自己和他们写的字擦了，再让他们重新写了一遍。

这一遍小朋友们都写的很认真，一笔一画的，时不时用手蹭一下连灰尘都蹭到了脸上都不知道。

椒聊看到这一幕隻觉内心一片柔软，这群孩子真的太好了，椒聊不知道想到了什么，眼眶突然红了，他连忙扭过头去眨了眨眼睛，等眼眶上那股热意消失才转过来。

这时恰巧小梅花鹿率先写完，他开心的看向椒聊，刚好和才把头转过来的椒聊打了个照面，他隐约觉得椒聊好像有点不对劲，但是学会写字的喜悦很快就衝淡了这种感觉。

他指着自己写的字，“我写完了！”

方方正正的一个字，写的带着一股稚气的柔软，椒聊对他展开温柔的笑，“纷写的很好哦，不仅对，还好看，以后也要像今天一样好好写字哦。”

听到夸奖，纷的眼睛亮起来，用力的点点头，“嗯！纷纷会的！”

“看我的！看我的！”另外三个也写完了的小家伙，都扯着椒聊让他看自己写的怎么样。

椒聊被扯的东倒西歪，笑着回答，“好好好，我看，我看还不行吗，哈哈哈。”

得到了回应的小朋友也不拽椒聊了，撒开手来等着他做出反应。

椒聊一一认真的看过去，把字写工整之后，他们每个人的特点在字里也都有所体现，比如小老虎的字写的很用力，自有一股霸气在里面透露着。

小鹰的字则写的没有那么用力，没有那么死板的横平竖直，反而自带着些许飘逸的感觉，但字写的却是很稳，不散漫。

而小兔子则与另外三个都有所不同，如果说小梅花鹿的字是他们之中最好看的，那么小兔子的字就是最秀气的，内敛却又不那么腼腆。

从字看人，倒是在这群小家伙身上表现的淋漓尽致，椒聊暗自点头。

看过之后，椒聊没有说谁写的最好，而是把他们各自的优点都夸了夸，告诉他们，“你们每个的字都是最好的，俊路的漂亮，泰泰的霸气，纷的飘逸和多多的秀气内敛，都有自己的特点，所以你们都是一样的棒！”