金海还是不敢过担担。
好不容易两只脚都踩在担担上面,刚走了两步,身体有点倾斜,他就吓得退了回去。
“我不敢。”
“那你以后咋办?”
“我,我,我……”
“麻球烦死了,没见过你这么胆小的!”赵小禹抱怨了一句,噔噔蹬几步走过去,蹲在金海面前,“来,爷背你过去!”
爷和老子是当地农村男人的常用自称。
相比来说,爷是个中性词语,不具有攻击性和针对性;老子就明显带有骂人的意思了。
“你能行吗?”金海还是怕。
“快点!”赵小禹催促道。
金海扭捏了一会儿,爬到赵小禹的背上。
赵小禹站起来,双手扶住他的屁股,往上送了送,抬起脚就走上了担担。
虽然背了个人,但对于赵小禹来说,和空人走也差不了多少,只是重量增加了,担担颤悠得更厉害了。
为了吓吓金海,增加点乐趣,走到当中时,赵小禹还故意停下来,上下踮着脚,担担一晃一晃的,发出咯吱咯吱的声音,仿佛随时都可能断成两截。
“我怕,我怕,快点走……”刚止住哭的金海又哭了起来。
赵小禹哈哈大笑。
把金海戏弄得差不多了,他才慢慢悠悠地走到对面去。
过了建团渠,再经过两个村子,就到了建设村小学。
学校很简陋,连院墙都没有,就有几间“穿靴戴帽”的房子,墙皮脱落,斑斑驳驳。
所谓“穿靴戴帽”,是当地的一种房子结构,底部是石头基础,基础上砌三层砖,主体是土坯,顶层再砌三层砖。
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另外还有“四脚落地”,就是房子的四个角砌四根砖柱了,秦老汉家的房子就是这样的。
最豪华的是“一砖到顶”,顾名思义,是全用砖盖的,但在当时当地的农村还很少见。
赵小禹和金海走到那些房子跟前,扒在窗户上看里面的学生上课。
那些学生坐得笔直,背着手,目不斜视,面前的课桌上放着课本。
老师在黑板上写了两行粉笔字,用教鞭敲打着。
老师敲打到哪里,学生们就异口同声地念到哪里。
无论是这场景,还是这念书的声音,都让赵小禹如醉如痴。
两人看完一间教室,再去看下一间教室,看到了新建队的几个孩子。
期间被一个老师发现,出来呵斥了他们几句。
金海害怕了,要回去,赵小禹却不尽兴,拉着他继续“偷窥”学生上课。
终于,在一间教室里,赵小禹看到了许清涯,她正埋头在桌子上写字。
一个女老师提着教鞭,在过道里耀武扬威地来回走着。
许清涯无意一转头,看到了赵小禹和金海,愣了一下,然后无声地笑了起来,趁老师不注意,给他俩比划了一个手势。
她的手势引起了其他学生的注意,纷纷看向窗外。
老师也随着学生看向窗外,但没有理他俩。
没有院墙的学校,经常会有一些附近的孩子来“偷窥”,只要不影响孩子正常上课,脾气好的老师一般不管。
胆大包天的赵小禹跑到教室门口,字正腔圆地喊了一声:“许老师!”
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