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“我用这个？”申漾推了一下鼻梁上的眼镜，示意一会儿上课想用眼镜投影。

“你的，你自己做主。”白平云示意这种事不用问他，本来就是特意给他做的，连最后的成品中添加的功能也只是专门为他添加的。

他点了点桌子，申漾把校园卡放在他手边，想了想，他把手机也放在那里，示意这里交给他了。

看着时间，申漾从沙发上抱起一个半人高的盒子，准备去教室。

廖平左右看看，放下书，跟着申漾走了。

白平云古怪的看着两人的背影，起身将办公室的们关上。他有他的事要做，趁着没有旁人在的时候，他得抓紧时间。

申漾的第一堂课，教室在三号教学楼五楼，是个只有三十个座椅的小教室，军医大人员稀薄，每个班最多只有二十五个学生。可他走进教室时，发现里面坐满了穿着整齐校服的学生，座位与座位之间的过道上也全是人。

全都慕名而来。

“老学长，别紧张啊！”廖平笑着打趣了一句，从教室后门挤进去，站在角落里，准备听课。

才不紧张呢！申漾浅浅一笑，端着清浅温煦的笑意踩着上课的钟声走进教室，站上讲台。虽然他没有给学生们上过课，可这绝对不会比拿着手术刀上台更让他激动。

“把墙上的画取下来。”申漾戴着手套，不管学生们异样的眼光，先指挥学生们取下没有窗户的那面墙上的文化装饰品。学生们哗然，到底是惯于服从命令的，虽然不解，仍旧有人第一时间按他说的，取下墙上的画。

看着还算白净的墙面，申漾点开投影，他目光所及之处落在墙上，墙面上闪过一张张怔愣惊愕的脸。

“离墙太近的往后退。”申漾又是一句，说着他固定住投影，墙面上的画面稳定了，出现讲桌上那双戴着手套依旧修长的手，和那个被申漾一路抱来的盒子。

他自己看讲桌上自己带来的盒子，拆开，道：“基础课程要学好，打好基础再来听我的课。今天先检验一下你们的基础。”

他并不看学生们，也不管他们惊讶于那个半人高的骨骼模型，只随手打散盒子，几下拼出个大致封口的四面隔断，而后放随手在模型上一戳，听着噼里啪啦的骨骼掉落声，口中念着学医的人都会的口诀：“头颅躯干……”

“！！！！！”几十个学生目瞪口呆，拥挤的教室里鸦雀无声，所有人都盯着墙上的投影，听申漾念念有词，手指灵活的将二百来块指节大小的骨头重新拼起来。

二十分钟后，一副完整的半人高骨骼模型再次出现在众人面前。教室里爆发出热烈的掌声。

“安静。”申漾却不以为意，这根本不算什么。他抬手让学生们安静，道：“作为一名医者，对人体的了解程度决定了我们的技术，对病体的耐心程度决定了我们的高度，对病人的负责程度决定了我们的速度。技术好，并不是指能够完成高难度手术，而是——”

申漾说着，再次一指拆散面前的骨骼模型，他一心二用，一边拼装一边道：“能否真正辨认出问题究竟在哪儿，这就是了解。不耐心的人，不可能发现这两块其实并不相同。”申漾左右两手各拿出一块小巧的骨骼，以证明它们确实看起来一样，实际上却不一样。而后两手分开分别安置那两块骨骼。

“有句话叫‘天下武功唯快不破’，但是快真的就是好吗？”申漾提出一问，不再说话，他给足在场所有人思考的时间，手中的拼装也适时停下来。他看向教室里的学生们，平静的目光从他们每一张脸上扫过，这里头有几个人真的能理解他所说的话呢？申漾不知道，心里却有些期望。

“决定我们的速度快还是慢的，不是我们的私心和贪念，而是我们的判断，根据病人的情况而产生的正确判断。这判断从哪里来呢？”申漾看着学生们，手中的拼装工作不知道什么时候又开始了，这一次，他盲拼，自信而自负。

一时间教室里又安静下来，只有他摸索骨骼模型的声音，不一会儿，他手中的模型再次拼装完成，外面传来课间休息的钟声，申漾关上投影，击掌示意众人可以出去休息了。

不过没有人出去休息，反而都向申漾围过来。

教室外原本等着申漾课间休息出来透风的几个人相视一笑，识趣的离开教学楼。

“把他的课调整一下。”常林道：“到底是个教授，不是讲师。”

“是。”刘国富应声。

“刚刚申请的那些，送过去。”常林又看另一人。

“是。”陈宝应声，又问：“那……就给那个人？”