伸手抢过小明手上的砖头,转身往实验室里走。
小明紧随其后,后面一串。
教授很小心,先打开了放射检测仪。
旁边的显示屏上,大指标一切正常!
长出了一口气:“怪了,这试验品没什么奇怪。”
然后,将塑料盘子装着的试验样品从仪器里取了出来,从旁边柜子里将一个小巧的无线信号检测仪取出,开机,对着试验样品打开开关。
看了看显示数:-o。
通常用db表示信号强度,数值在-db到-db之间属于正常范围,手机接听拨打电话都不会出现问题。
信号强度数值在-到-信号会显示不满格,通话问题不大。
低于-到-o嘛,通话得会吼。
低于-o恭喜,你不在服务区。
“怪了。”教授把手机又拿出来,现上面的信号没了。
小明就站在宁教授身后。
“会不会谁在砖头里装了干扰器?”麻杆在小明身后。
“干扰器的原理是把信号扰乱,不会读数这么低。”教授来了兴趣,才没管这白痴建议。
抬头看着实验室一帮围着自己看热闹的学生:“呆着干什么,赶紧自己干自己?的事。”
做学问的自然对这些异常的现象感兴趣:“小子,这试验品哪来的?”
宁教授对小明的态度倒是不错,小明眼骨碌碌转了圈:“呃,从实习的工地上捡来的。”
骗梦中老丈人,得挨雷劈。
砰,一声巨响,一个学生操作的仪器闪了团火花。
那仪器就在小明身旁不远。
教授也吓了一大跳,赶紧放下样品走了过去:“你把这个功率开这么大干什么?”
小明认得那东西:一个小型电磁加器,实验室用的那种。
那学生也吓了一跳:“我才开到平时的一半。”
“赶紧关了,写个报告,到时报学院找厂家维修。”
小明看着远处还在摆弄的师哥们,下意识躲得远远的。
损坏也就损坏了,教授看着那学生把电源空气开关关闭,转身过来,继续对那样品摆弄。
光谱仪,磁震仪
最后结论出来了:这砖头有屏蔽、吸收辐射功能!
听得小明头皮麻。
“你这个样品?留下,我分析完后给你报告。”宁教授看着正在摆弄那个手持信号仪的小明淡淡的说。
“呃,那好吧,这个东西,能不能借我用用?”
“不行。”
“那,你砖头还我。”
“哎,你小子,敢跟我谈条件?”