“奶,之前我们的草可基本上都是他们打来的,现在每天用一节课的时间让他们去山上拔草,也不算多少钱了,反正干活的就给笔和纸。”
“然后再让他们给我们削土豆,即使他们做的比较慢,但架不住人多呀,可以给我们省出1到2个人,让这些人再去多摆个摊,挣到的钱也差不多够他们的基本用具了。”
八月看向郑老二:“但这样一来,一天至少要用掉他们两节课的时间了。”
郑老二:“这个倒没事,一天排了八节课,用掉两节,还有六节,去山上拔草也能劳逸结合,路上还可以集体背诵课文,不大影响。”
八月:“那就要安排好他们的时间,后面还得再想其他办法,要让学堂能自己运转才行。”
听着八月说的也有道理,省出两个人再去摆个摊,对自家来说也没有什么损失,王老太太也就肉痛的拿出了钱。
下午上课的时候,郑老二给孩子们说了让他们拔草并且削土豆,来换取平时上课使用的笔墨纸砚的事情。
有些孩子们还小,不是很懂,只是校长和夫子让做什么就做什么,但有些十来岁的孩子们就懂事了,也知道那些东西很贵,家里买不起,很有些不好意思。
郑老二趁着这个时间又对他们做思想工作:“我知道你们都很懂事,不要觉得不好意思,现在这个情况只是暂时的,以后我会想出更好的办法来解决大家的文具问题。”
“人能不能决定自己的出身,所以有的人穷,有的人富,但我们可以通过自己的努力,去决定我们以后人生的高度。”
“现在学习的机会已经放在了你们面前,你们要做的就是抓住它,以后能过什么样的日子,都要看你们现在努力付出了多少,校长和夫子很看好你们,让我们一起努力,一起加油!”
孩子们被说的斗志昂扬,恨不得马上就能交出一份好看的答卷。
这边暂且不说,郑家进行了人员调配。
原来有三个摊都是放了三个人,现在把他们都调成两个,又从家里调了一个发过去,找了附近的两个镇子多开了两个摊。
每次大集的时候,县里的摊有些调配不开,就让郑老四或八月过去收个银,招呼一下客人什么的。
现在早上的出操变成了挖野菜,一人一个小背篓,喊着口号跑着步,来到山脚下,然后就在附近挖好了,再排队回去。
下午的时候安排削土豆,现在用量这么大,基本上他们都能削完,刚开始大概要四十分钟,现在速度越来越快,基本二三十分钟就完了。
村民们都知道了自家孩子要给郑家挖野菜,削土豆,有些人内心会有一丝不满,但大多数人觉得人家教学不要钱,还给笔墨纸砚,是自家赚大了。
但随着孩子们认字越来越多,字写的越来越好,虽然很多家长是文盲,但看着字越来越方正,就感觉越来越好吧。
再加上孩子们一直在说学校如何如何好,夫子如何如何好,校长如何如何好,家长们也就释然了,当然,对于最后一句校长如何如何好,大家通常是左耳朵进右耳朵出的。
郑老二……洗白的道路怎么如此艰辛呢。