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第20章 授业(第1页)

今天的课堂异常拥挤,人声鼎沸。

自从两天前,校园里张贴了一则公开课的宣传海报,宣告一位大国手将莅临讲座,这则消息便如同激起千层浪,迅速在学院内掀起了轩然大波。学生们心中涌动着强烈的期待感,他们提前许久便涌向教室,希望能够占据一个理想的座位。

尽管距离课程正式开始尚有一段时间,教室内却已座无虚席。有的学子目不转睛地凝视着讲台,有的则是低头沉思,手指轻轻翻阅着手中的笔记,每个人都在静默中等待着讲座揭开序幕的那一刻。

温玲心跳加速,激动不已的和一众小姐妹坐在台下前排的位置,她的目光紧紧锁定着讲台,仿佛能够通过那层空气,捕捉到即将登台的楚帆的每一个细微动作。她的心中早已为这位让她倾慕的帆哥哥排练了无数次的鼓掌和欢呼。

在这一刻,温玲的思绪如同翩翩起舞的蝴蝶,在她的心间飞舞,她已经在心里默默预演了无数场景:楚帆从容走上讲台,他那自信而又平和的眼神扫过全场,当他开始演讲时,每一个字、每一句话都充满了智慧的光芒,而她,将会是第一个站起来为他鼓掌的人。

温玲的手不自觉地把玩着手中的笔,她的脸颊微微泛红,眼中闪烁着期待的光芒。她期待着楚帆的出现,期待着他的讲座,更期待着能够近距离感受到那份令人心动的魅力。

就在这肃穆的气氛中,一道年轻的身影缓步走入教室,他的出现立刻吸引了全场的目光,喧闹的教室为之一静。那是一位身姿挺拔、眼神深邃的年轻人,他的外表看起来不过二十余岁,散发着一股青春的朝气。

这自然色楚帆,他站在讲台上,目光扫过下方密密麻麻、满怀憧憬的年轻面孔,内心不禁感慨:他们,真是年轻啊。

而台下的学生们同样抬头望着台上的这位嘉宾,眼中闪烁着对知识的渴望与对未来的憧憬,心中暗自思忖:他,真是年轻啊。

“他应该是助手。”有人小声嘀咕,目光却依旧紧盯着讲台的方向。

“看来专家马上就要登场了。”另一人紧接着说,声音中满是对即将到来讲座的期待。

教室里的空气似乎都凝固了,充满了期盼。学生们的眼中闪烁着对知识的渴望,对未知的好奇,每个人都在静静地等待着那位大国手的到来,期待着他能够带来一场充满智慧与启迪的讲座。

时间终于到了,楚帆稳健地拿起一根粉笔,转身面对黑板,笔锋飞舞,只见他用力书写了五个铿锵有力的大字:“医道、中医、火”。

他的手势流畅而铿锵有力,每个字都仿佛蕴含着深厚的内涵与力量。写完后,他轻轻放下粉笔,转过身来,拍了拍手掌,吸引所有人的注意力。

“同学们,我就是海报上所称的大国手。”他的声音平和而充满自信,响彻在教室的每一个角落。“是不是很惊讶!?”

这一刻,整个教室瞬间沸腾起来,学生们的反应五花八门,脸上的表情像是一幅五彩斑斓的画卷。

有的学生满脸疑惑,眉头紧锁,似乎在思索这位年轻的大国手背后的故事;有的学生则开始热烈鼓掌,比如温玲和楚帆的粉丝团,她们的眼神中充满了敬意和激动;还有的学生则是低头窃窃私语,小声讨论着楚帆的年龄和可能的背景,他们的好奇心被彻底点燃。

这些不同的声音和表情交织在一起,构成了一幅生动的场景,而楚帆,就站在这场景的中央,成为了所有人关注的焦点。

楚帆看着台下混乱的场面,微笑着没有说话。过了一会儿,他抬起手做了个安静的手势,教室里渐渐安静了下来。

“我知道,你们现在可能有些疑惑。”楚帆开口说道,“你们觉得我年纪轻轻,怎么可能是大国手呢?所谓闻道有先后,今天,我希望通过这次交流,和大家分享一些我对医道、中医和火的理解和看法。”

顿了顿他继续说道:“大家很多人都知道,医道的起源可以追溯到古代的红帝时期。据《红帝内经》记载,医道是由上帝传授给先师,再由先师传授给岐伯,岐伯是红帝的老师,红帝称其为天师,岐伯多次谈到他的老师,而岐伯的老师则是师承上帝。”

“此外,《红帝八十一难经》中也透露了医道的传承谱序,上帝传给岐伯,岐伯传给红帝,之后历九师、伊尹、商汤、历六师,传给了姜太公,又传给了周文王,之后历九师、医和、历六师,传给了扁鹊,又历九师,传给了华佗,又历六师,传给了黄公,再传给了唐朝的曹元,曹元是着名诗人王勃的好友。由此可见,医道在华国的传统文化中有着悠久的历史和深厚的传承。”

“在这个悠久的传承中,我们继承的知识逐渐演化成了如今大家所熟知的中医。”楚帆的声音在教室里回荡,沉稳而充满力量。“然而,在这一路的传承过程中,也有许多宝贵的知识和技艺遗失在了历史的长河中。”

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他停顿了一下,目光扫过下方聚精会神的学子们,继续说道:“现在,我给大家留一个课后思考题:《红帝内经》中的‘上帝’是指谁?”

这个问题一抛出,教室里顿时响起了一阵窃窃私语。学生们纷纷低头记笔记,或是相互交换着疑惑的眼神。

就在这时,讲台下面突然响起了一个男生的声音:“上帝是耶和华!”他的话音刚落,教室内便爆发出一阵哄笑。有人捧腹大笑,有人则是摇头苦笑,而那个喊话的男生也不好意思地挠了挠头,露出了尴尬而又无辜的笑容。

楚帆微微一笑,没有直接回应这个答案,而是用一种饱含深意的眼神看着那位学生,然后环视全场,仿佛在邀请每个人都进入这场关于中医神秘面纱的探索之旅。

“好了,现在我们言归正传,今天的讨论主题是‘火’。”楚帆的声音再次响起,引导着学生们的注意力回到了课程的核心内容上。

“在中医理论中,阴阳五行是一个极其重要的概念体系。而在五行之中,‘火’的元素占据了举足轻重的地位。”

他的话语中透露出对这一主题的尊重和重视。

楚帆继续阐述:“火不仅仅是治疗疾病的一种手段,它更是人体内部生理机能和病变反应的一种外在表现。在中医的临床实践中,我们通过对火的性质和特点的深入理解,运用它来治疗各种疾病。同时,我们也会根据人体内火的平衡状况来进行身体调理,以达到健康和谐的状态……”

楚帆的话仿佛在学生们心中点燃了一盏明灯,让他们对于“火”有了更加深刻的认识。他们开始意识到,这个看似简单的字,实则蕴含着无穷的智慧和奥秘。

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