老刘倒吸了一口凉气,赶紧放下茶杯,溜达去问她其他科的成绩。
与此同时,语文组这边儿的惊讶也不比数学组这边儿少。
几个老师说说笑笑,正一块儿改试卷。学校里月考,没那么多讲究。
语文组长正好负责作文这块儿,翻到手里这张试卷的时候不由愣了一下。
“诶这学生作文用文言文写的?”
其他几个老师都好奇地抬起了头:“谁啊?”
语文组长翻了一下:“宁桃,九班的。”
“九班……是小王带的吧?”
王老师惊讶地笑了起来。
语文组长:“这宁桃同学文言文挺好的?”
王老师面露犹豫之色,含蓄地说:“还行。”
还行。
语文组长立刻秒懂,闻言有点儿头疼地揉了揉额角,每回考试总有那么几个不走寻常路,用文言文写作文的。
文言文写作文行是行,写得好了,那是一大加分优势,但在他看来,真的没必要。
大多数学生都写不好文言文,另辟蹊径反倒是容易漏短。
对于宁桃这篇作文,他自然也没抱什么希望,先是去饮水机前面接了一杯水,再坐下来继续看。
结果这通篇看下来,语文组长惊了,一失手差点儿打翻了水杯。
匆忙拿了块抹布擦了擦,语文组长失声指着卷子道:“小王,你管这叫还行?!!”
这个作文……这个作文……实在是……太漂亮了!!
语文组长不可置信地倒吸了口冷气,翻来覆去地拿着又看了一遍。
本来还以为是个喜欢拽文掉书袋的小屁孩,结果这古文功底,简直不像一个高中生能写出来的文章,论述井井有条,字里行间一股子浑朴高古的气象,引经据典也都恰到好处,正合适,全然没小孩子喜欢掉书袋的那股子显摆劲儿。
说来脸红的是,这里面好几个地方他都没看懂,还得在电脑上查。
其他老师文言俱都惊讶地凑了过来。
语文组长顺手又翻到了文言文阅读这儿。
没有一处扣分点,翻译得几乎和标准答案几乎一字不差。
她怎么不知道宁桃还有这一手?之前也没看出来啊。
小王和语文组长默默对视了一眼,相顾懵逼。
正好在这个时候,老刘溜达了进来。
语文组长激情招手:“诶老刘你过来!你看看你们班这个学生,这个叫宁桃的。这文言文写得漂亮的……啧啧。”
小王:“这次文言文特别难,宁桃这文言文竟然翻译得一点儿错处都没有。”