唐予是根正苗红的好孩子,从小沐浴在帝国的荣光中长大。他一五一十的将事情的来龙去脉向徐老师和三班的班主任都说了。
当然,他丝毫没有埋没自己同桌的功劳。
于是,唐予从办公室回来以后,就把墨辞也叫走了。
由于是大课间,有半个小时,班上的同学各自笑闹着,没怎么好奇他俩去做什么。
徐老师知道墨辞是任明珠的女儿,于是特意打着询问家长意见的幌子去见了任明珠(至于他有没有别的意图墨辞就不知道了),毕竟三百块钱对于初中生来说,还是蛮多的。
任明珠不靠谱,三两句话就把徐老师打发了。墨辞到办公室的时候,徐老师还沉浸在和成功和任明珠搭上话的飘飘然之中。
“啊!是这样的,墨辞你家长知道这件事情,表示很支持。老师叫你来,就是想跟你说,这件事情你和唐予做得很好…”
墨辞全程面带微笑,恭恭敬敬地站在徐老师面前。
听他絮絮叨叨说了好大一会儿,接着,三班班主任又来吧啦吧啦夸了她和唐予好半天,并且表达了他的感谢之情等等。
办公室里的老师这会儿还都在,于是,你一句我一句,又是一顿表扬和鼓励。
墨辞和唐予好不容易从办公室出来,数学课都进行了一半。难得,数学老师竟然没有收拾他俩。
“墨辞,那谁真的是你妈妈?”
“就是呀”
唐予问到了准确答案,郁卒了。
想想昨天下午,他还在墨辞面前说了许多任老师的八卦…
“我真蠢,真的。我单知道任老师的八卦很好笑,却不知道听八卦的人是任老师的女儿…”
剩下的半节课,墨辞坐得端端正正,分外认真地听数学老师讲课;唐予却一直用祥林嫂的句式念叨着自己的傻气,沉迷于自我批评,不可自拔。
。
墨辞的主线任务是,收获十个真心的感谢;除此之外,她还有个辅助任务——主动和五十个陌生人说话。
对她来说,全班同学都算是陌生人。于是她就利用一切空余时间,从左邻右舍开始,一个个的主动交流,倒也收获了不少友好关系。
只用了两天,她就和班上六十多名同学都说过话了。大家都喜欢平易近人的同学,墨辞长得漂亮,又是一副笑呵呵的样子,两天下来,很多同学都很喜欢她。
周三下午最后两节课,被徐老师占用,他们班准备用这两节课时间选班干部,制定相关制度什么的。
墨辞自觉这种事情和自己没什么关系,于是询问了前后左右想要竞选的职位之后,提前将这些同学写在纸片上,委托唐予一会儿帮忙上交。
然后,她拿出前几天买的那两套卷子,开始了美好的题海之旅。