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第十九章 开启学习模式1（第2页）

还有这里的所有村民，现在老师的家庭也算是一个规模很强大的大家庭了。

以后呢同学们有什么问题都可以请教老师，有什么困难也可以跟老师说，因为我们不光是师生关系，还是最亲的家人。

好了，老师的自我介绍先这样简单的介绍完了，以后大家一起相处久了就会了解老师是什么样的人。

现在有请王大个同学作为第一个学生开始自我介绍，大家鼓掌欢迎一下，就像我这样子（我把左手斜着放在下面，用右手拍下去，发出清脆的响声，我先这样简单的示范了一下）。

既然说到鼓掌了，我就先教同学们一下如何合理的鼓掌。

鼓掌呢作为一种基本的礼节，鼓掌应当做得恰到好处。

在鼓掌时，最标准的动作是：面带微笑，抬起两臂，抬起左手手掌至胸前，掌心向上，以右手除拇指外的其他四指轻拍左手中部。

此时，节奏要平稳，频率要一致。至于掌声大小，则应与气氛相协调为好。

例如，表示喜悦的心情时，可使掌声热烈；表达祝贺之时，可使掌声时间持续；

观看文艺演出时，则应注意勿使掌声打扰演出的正常进行。

通常情况下，不要对他人‘鼓倒掌‘。即不要以掌声讽刺、嘲弄别人。

也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚、起哄，这些做法会破坏鼓掌的本来之意义。

好了，现在同学们用我教的鼓掌方式试验一下。”

听着孩子们稀稀拉拉的掌声，不过都是很标准的姿势，我很满意。

“好了，现在有请王大个同学上来坐自我介绍，大家以最热烈的掌声欢迎一下。”

我带头鼓起掌，同学们也小手拍的响亮，我微笑着站在一旁看着走到前面的王大个。

只见他害羞的站了起来走到中间，开始自我介绍。

“同学们大家好，我叫王大个，今年20岁了，我最爱的是我家娘子。

我最喜欢的也是我家娘子，因为她对我很好，教我学习，也教我为人处世之道。

跟她在一起的每一刻我都很开心，我喜欢看着她笑，喜欢我家娘子做的饭，很好吃，现在都是我家娘子操心着家里的事。

我知道她很辛苦，所以我更应该努力好好的学习，以后好不让娘子操心那么多，可以在家享享福，我平时不怎么会说话。

别人看我都感觉我傻傻的，只有我家娘子不嫌弃我，对我好，我今天说的这些话都是我没有对她说过的话。

我自己也不知道我在说什么，我说的很乱，不过都是我真心话，我的家庭成员原来就我和娘子两个人。

不过娘子说的对，以后还有你们这一大家子人。

你们以后有什么问题，有什么事情不光可以找我家娘子，还可以找我帮忙，我会尽自己最大的努力帮助大家。

好了，我也不知道说什么了，就先说到这里了，嘿嘿。”

大家都用手拍起掌来鼓励王大个，我看着他又害羞的走下去了。

听完王大个说的这些话，我很感动，说实话真想不到王大个会说出这些话出来，我感觉自己都有种‘我家少男初长成’的想法了。

‘王大个成暖男了’，这就是我的真实想法，我很幸福的笑了起来。