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第41章（第1页）

邓安说：&ldo;纪念币，每个职工都有！&rdo;

张浩天问：&ldo;这能用吗？&rdo;

林江涛说：&ldo;昨天我老婆拿去修鞋人家都不要！&rdo;

李小虎一听就急了，&ldo;哗啦&rdo;一下把钱倒在桌上：&ldo;修鞋都不要还发给我们？我还等发了工资买两条好烟呢！&rdo;

李红数完钱叹口气：&ldo;唉，给家里寄点就所剩无几了！&rdo;

邓安笑嘻嘻地说：&ldo;以后我俩的工资合在一起就够用了！&rdo;

李红把信封一拍，说：&ldo;谁说要同你合在一起用了？&rdo;她的声音又尖又亮，大家都皱了一下眉头。

邓安一怔，看看李红又看看大家，说：&ldo;你和我……这不是大家都知道的事吗……&rdo;

李红的腮帮子鼓鼓的，脸上两团&ldo;高原红&rdo;弥漫开来，说：&ldo;大家都知道什么，你说，大家都知道什么？&rdo;

张浩天和田笑雨吃惊地看着他们。李小虎在一旁偷偷笑。林江涛和洛桑赶紧走过去劝他们。

☆、21

自从第一堂课得到大家的认可后，王雪梅信心倍增，不断探索新的教学方法，并进行大胆尝试。在讲授数学推理课时，她先让同学们思考一个问题：&ldo;如果我要你们测量一座五十层楼房的高度，你们会怎么做？&rdo;

宋丽举手说：&ldo;在楼房最高处放下一根绳子，绳子的长度就是楼房的高度。&rdo;

王雪梅说：&ldo;这应该说是比较准确的方法，但条件是要有足够长的绳子，还要勇敢地爬到楼顶上去！&rdo;

曹刚说：&ldo;那就量最下面一层楼的高度，再乘以五十就行了。&rdo;

王雪梅说：&ldo;这个办法既省时又省力，但前提是每一层楼的高度都必须一致，否则就会有误差。&rdo;

其加想了想说：&ldo;那就把高度不一致的楼层挑出来单独量！&rdo;

王雪梅说：&ldo;怎么挑，肉眼能辨别出楼层的微小差别吗？&rdo;

其加嘿嘿笑：&ldo;不能！&rdo;

王雪梅回到讲台上，说：&ldo;如果我们在楼房十米高的地方做一个记号，然后用相机把楼房拍下来，再用尺子量一下照片上十米高的刻度，按照这个比例，不就可以准确地计算出整个楼房的高度了吗？&rdo;大家异口同声&ldo;喔&rdo;了一声。

王雪梅笑笑说：&ldo;当然，这样一个小学算术题显然不是我今天要讲的知识，我要告诉大家的是，这样一种有别于常规的解题方法，教会我们如何学会逆向思维，开辟出更多的解题途径，如何在已给的信息和条件下进行逻辑推理和判断，找到正确的答案！&rdo;见同学们的思维正慢慢引导到今天要讲的内容中，激励道：&ldo;同学们，逻辑推理是福尔摩斯创造的一种推理方法，有助于我们快速掌握问题的核心，提高多角度认识事物的能力。如果在座的哪位同学想成为大侦探，可要先学好今天的内容啊！&rdo;

接下来她就把那些枯燥深奥的数学概念变得生动起来，耳目一新的讲解让同学们感到妙趣横生。走出教室，其加就说：&ldo;王老师，过去我最讨厌上数学课了，现在我觉得数学课太有意思了。我可以用你教的方法去量量我家门前那座山到底有多高！&rdo;

王雪梅笑笑：&ldo;你用我这种方法只能测量到山的相对高度，而无法知道它的海拔高度。&rdo;

其加摸摸头说：&ldo;相对高度，海拔高度？&rdo;

王雪梅很喜欢这个爱动脑经的孩子，但是苦于基础太差，很多内容他都听不懂。她说：&ldo;你过去欠账太多，要跟上现在的进度很难，不过老师可以为你补课！&rdo;