&ldo;那你有听说过什么事故死亡的事吗?&rdo;
&ldo;也没有吧……&rdo;
为了安抚稍微显得有些害怕的小司,此方和小镜在四处调查之后,就以一副思考着的表情开始了问答。
不过,结果来说并没有导出答案,于是就让游戏继续进行。
键入命令,四处移动,读完各种&ldo;对话&rdo;……几乎没有什么更详细的情报,不过,却成功找到了工事现场的地方。
键入移动地点的命令进入工事现场后,画面上印出了地上画着人形线的电梯。
&ldo;……这里就是事故现场啊。&rdo;
虽然是游戏的画面,但是状况看起来和昨天的事件很象。
&ldo;&lso;调查&rso;&lso;现场&rso;看看……&rdo;
&ldo;有死者留言,要读吗?&rdo;
看到画面上显示出来的文字,3个人想都没
想,就把目光转向了放在桌子上的游戏卡。
然后,似乎是为了配合某人的叹息般的,此方轻轻地按下了&ldo;确定&rdo;键。
&ldo;……&lso;是的&rso;&rdo;
[910-ツ6l-1]
原本预想应该是会出现一个跟[]有关联的东西,不过似乎是为了出人意表,屏幕上出现的是这样表示出来的一行令人难以理解的文字。
&ldo;这是什么记号?&rdo;
&ldo;电话号码?&rdo;
&ldo;那里面加进去的少是什么?,ツ?&rdo;
&ldo;汽车的牌照号?&rdo;
&ldo;所以说,、ツ是什么意思嘛?&rdo;
&ldo;出席座号?&rdo;
&ldo;你们班里能有91o人吗?&rdo;
&ldo;年金号码?&rdo;
&ldo;是那样的话,会产生就算死人也不奇怪的大骚动的!&rdo;
小镜对小司的天然和此方(大概是)故意装出来的呆笨忍无可忍,终于发作了。
结果。
那天,再也没有取得新的进展,就此结束了。
到了次日,前进的通路以预想外的形式出现了。
&ldo;改建工程?!&rdo;
第二天,不知为什么此方他们对游戏里学校的情况非常在意,想着学校里的人是否会知道得详细一点,就在下课后,抓住了奈奈子老师,向她询问。