---文火和武火---
做菜有文火和武火,文艺中的文火就是经典,文艺中的武火就是欠怼。
文火就是只说你想听,或你可能想听,那就请啊,谢谢啊,抱歉啊,安康啊,礼貌啊,讲道理啊,怎么让听的人舒服怎么来。
武火就是只说你不想听,或你可能不想听,那就上来就大实话,残酷的真相糊脸,说的写的,那就是一次次的杀威棒,咋地,玻璃心,一碰就碎?是不是需要谁去呵护的受精卵啊?
---学校需要什么科技?---
1:健康方面的科技,按照学生的健康等级,安排相应的应用。
第一级:健康状态,按照营养师,健身教练提供的吃和动结合的身体锻炼方法,以及个人专属娱乐或群体共同娱乐。
第二级:亚健康状态,按照食疗,特定的康复体操或专属的睡姿,坐姿,站姿管理,要特别注意小孩的头骨容易因为外力而变形,从而影响大脑整体形状和局部压力。
第三级:非健康状态,按照医疗养生器械(慢性治疗)医疗治疗器械(急性治疗),配合以体液干涉,专配病号餐,不排除转院到专科儿童医院。
所有的儿科病问大学,都可以无偿获得所有在校生的健康数据(去掉了姓名,性别,所在院校,然后可以通过本地解密的方式,得知哪个身份IP对应哪个学生)。
如同各个宗教的行为道德教条一样,树立青少年可为标准,青少年不可为标准。
---有争议的教学改革---
年龄满15周岁就都可以选修常见伤应急处理(烧伤,烫伤,物体穿刺伤——穿透物体依旧停留在伤口上,物体贯穿伤——穿透物体已经脱离伤口),未知原因昏迷的应急处理(可能是食物中毒的昏迷原因,可能是心肺脑血功能异常的昏迷,可能是肝肾功能异常的昏迷,可能是兽伤导致的昏迷,可能是中暑或错服药物导致的昏迷),各种儿童误饮误食的应急处理(感觉准爸爸和准妈妈都需要了解到),有儿童家庭的物体摆放和存放和取用安全标准(特别是家中有需要常备处方药或非处方药的病人家庭)。
感觉不间断实时医科体检,完全可以做到人人都有的地步啊,毕竟养生研究,食疗研究,健身研究,康复研究,养病研究都需要有所发展,可以进行本地解密的方式,在网络上只是一个个不重复人员ID码。
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