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第56章 老师求你了（第1页）

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对刚才事件的处理，李青虹从始至终都只是沉默，他明白他现在登上三尺讲台，很多人不服，用院长的威权压一下，这很有必要，不过，这种手段只能用一次，再多，就会适得其反。

当院长一行人离开了教室，而且好远了，李青虹这才不慌不忙的又回到了三尺讲台，他徐徐的环视了教室一圈，两百多个学子都一脸肃穆。

“我知道大家对符咒学这门课程都一肚子的疑问，我更知道大家对我担任这门课程的主讲更是心存疑虑，不过这不要紧，我会很快让大家相信这门课程的重要性，我更会让你们知道，我李青虹值得你们期待！值得你们信任！我——李青虹——一定会是一个称职的老师！”

“好，我们首先来解决第一个问题。符咒学到底有什么用。”李青虹环视一周，最后，眼神快速定格在一个身高体壮的修魔者身上，“你！”

那个学生噌的一下站了起来，动作迅速，姿态标准。

“首先，告诉我你叫什么名字。”李青虹问，虽然他的脸盘依然有些稚气未脱，可是他的语态他的表情都像是纵横了江湖千百年的老手，暗暗的自有一种霸气。

“报告老师，我叫李群。”

“好，李群，你告诉我们，修魔者的咒法能产生多大的威力？”

“是，老师。”李群挺了挺胸，瓮声瓮气的道：“咒法能让一个一重神通境的修魔者爆发出三重神通境的力量。”

“很好！”李青虹满意的点了点头，“那么，你再告诉我，咒法与符文相比，他最大的优势是什么。”

“报告老师，是速度和便捷！”

“非常正确！”李青虹点了点头，用手示意那家伙坐下，随后，他眼神一滑，落在了苏真身上，“苏真，请你告诉我，符文能产生几倍威力。”

“报告老师。。。。。。”苏真有点想笑，还好，他忍住了，“报告老师，符文的威力没有极致，符文都是铭刻在各种法宝之上的，他的作用只是引发法宝里面各种禁制的力量，所以，法宝里面封印的力量有多强，符文就能产生多强的力量。”

“回答正确。”李青虹点了点头，然后又道：“那么，你再告诉我，符文有什么优势，或者说是劣势？”

“报告老师，符文的劣势很明显，他必须先铭刻于法宝之中，便捷性很差。”

“没错。”李青虹点了点头。

“那么，我再问你，符文和咒法能合在一起使用吗？”

“报告老师，不能，符文是仙道秘术，咒法是魔道秘术，符文追求的是光明正大，咒法追求的是邪恶强悍，两者风马牛不相及，所以，绝对不能合在一起！”

“完全正确！”李青虹道。但说完这两个字后他就沉默了，他静静的看着三尺讲台之下的一群学子，眼神越来越凝重，表情越来越肃穆。

就在大家暗暗紧张之际，他忽然重重的一巴掌拍在桌子上：“你们说的都没错，如果放在我这门课开设之前；但从现在开始，你们说的全部都错了！”

“啊？”

学生全都一愣。

“看好了！”李青虹大喝一声，话音一落，他立即诵咒，与此，他的右手食指快速而稳健的在虚空中点点画画，他的咒语很激昂，高亢而嘹亮，他的符文又快又诡异，就如一个又一个的小蝌蚪。

三个呼吸之后，不等那些学生回过神来，轰的一声，偌大的教师里顿时剧烈波动，一种湛蓝色的光华四面炸开。

瞬息之间，整个教室里两百二十三位学生全部冰封，动弹不得。

“看到了吗？这！就是符咒！”李青虹激昂的吼道。

“这就是让我一个二重神通境的修仙者爆发出九重神通境的强大力量的符咒，这就是结合了咒法之速度和符文之力量的符咒！”

李青虹再一次诵咒，再一次书写符文，三个呼吸之后，哗的一声，一波奇异的法力再次四面荡开，瞬息之后，把所有学生都封冻得无法动弹的冰冻忽然的又不见了。

“神奇吗？”李青虹问三尺讲台之下的学子。

他们点了点头，但眼神呆呆的。

“厉害吗？”