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第93章（第2页）

家长执意要送，而校长呢，坚持不受。纠缠再三，最后还是没能拗过那位校长，

家长只好把礼品带了回去。不久，校长发现：以前他们见面时说长道短，挺热乎的，

但现在反而淡了，迎了面也只是做个程序性的对答。校长大惑不解，事后经过打听

他才明白，错在没收下那份礼物。

那位家长事后对别人说：“真没想到这么不给面子，不知道我那双脚当时是怎

样跨出他家门槛的。”

这件事教育了那位校长。他终于明白了：有时候，人们以礼相赠并非有求于你，

而是发自内心的一种感情，这种感情是人间最宝贵的。

时隔不久，还是这位校长，下班回到家正上楼梯时，楼下的大婶跑上来递给他

一把青菜，热情地说：“我兄弟自己家种的，尝尝鲜吧！”这次，这位校长破例收下

了，还不住地夸道：“多好的菜，真嫩！怎么种出来的，谢谢啦！&ot;

事后几天，那位大婶看见校长老远就亲切地打招呼，两家之间的关系无形之中

融洽了很多。

其实，在生活中，下属给上司送点小礼物，只要不是特别珍贵或价值特别大的

东西，你就不妨收下。因为，在我们这个讲究礼仪的国度，你为他人出力了，他过

意不去总想寻个方式表达一下，当他感觉用语言太苍白时，便会以物代情。你大可

不必太敏感，并非每个人都存有非分之想。

但是对于那些不思进取指望靠讨好上司获得升迁的下属，管理者应该提高警惕。

现实中也的确有不少被奉承得昏了头脑的领导，把升迁的制度变成了党派之分，谁

对他毕恭毕敬、阿谈奉承，就等于佩服他，因而他就对这种人恩宠有加，大加赞赏

和关爱。无疑，这种“领导人风范”更助长了阿谈之风的盛行。

但是，明智的领导则不会这样做，他不会中这种圈套，也许他反而会对喜欢拍

马屁奉承的那些下属感到十分鄙视和厌恶。

管理者首先应当保持清醒的头脑。哪些是实事求是的评价之辞，哪些又是阿谈

奉承之辞；在阿谈奉承之中，哪些人是出于真心而稍稍过分地赞美几句，哪些人又

是企图通过奉承领导而达到自己的某种企图；哪些奉承之辞中含有可吸取的内容，

哪些奉承话都是凭空捏造、子虚乌有，等等，诸如此类。对于这些绝不能糊涂。

领导者要对付阿谈奉承者，以下三方面权作参考。

1．对待专门溜须拍马奉承领导而毫无能力可言的人，方法最简单―请君走人