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第25章(第1页)

又是几天过去了。

一无所获!

&ldo;他们老是看不起我们小孩,嗨!真气人!&rdo;宁宁重重跺着脚。

&ldo;谁看不起了?&rdo;爸爸笑问。

&ldo;您!&rdo;宁宁狠狠瞪了一眼爸爸,随之又低下头:&ldo;当然主要还是八分厂的人和环保组的人。坏人倒也罢了,尤其是朋友,越近越……&rdo;宁宁眼圈都有些发红。

&ldo;哼,敷衍了事的糊弄,还当我们不知道呢?是骨子里的看不起,哼!&rdo;宁宁不知道又是在冲谁发着邪火。

&ldo;……孩子们的心情,是办事不瞻前顾后,不受干扰,不畏困难,……他(她)们不喜欢从一点一滴着手,往往一伸手就可能能直插到主题,也能抓到主题‐‐因为他(她)们负担较少,干扰较少____至少他(她)们不用负担生活,不会为生活而操心,所以……

所以不会分心他顾‐‐这与不顾一切小&lso;欲&rso;,而要直取&lso;欲&rso;中之大&lso;欲&rso;,也有一定关联。

大人们出身社会,想得多,考虑也多,方方面面都想要照顾到,结果‐‐只空劳费心,想圆满却圆满不了‐‐因为他(她)们要担负生活,操心生活……

因而便会分心他顾,往往会被前进过程中的种种小&lso;欲&rso;所扰乱____也是不得不被扰乱……

所以,那大人们对孩子们的轻视看不起又何尝不可以认为是嫉妒的所致,因为双方的着手点并不是处于同一起跑线的。

这要让大人们承认,却是比登天还难‐‐说大人嫉妒孩子‐‐因为这关乎到他(她)们的面子。

而孩子们借此便要勇于进取,并需勇于承受那不公正的待遇。

因为你得到了,那便要承受因这得到的副作用。

一切都是平衡的,平衡才是一切所能存在的前提。

……

因此,解决这所谓的代沟矛盾便就都在于双方的互为理解。&rdo;

爸爸又似想起了什么,顿了顿,转而又道:&ldo;当然,孩子们现在的主要任务是学习,以获取生存手段的能力,以能长大后取得成为大人、继承大人们____获得生活,环护生活,发展生活的资格‐‐故这也是大人们心甘情愿而独自承担生活,供养孩子们的初终。

是以若孩子们的所作所为偏离了主要方向,那大人们自然就更是不高兴了。

那也是他(她)们的权利!&rdo;

&ldo;可难道我们环保做错了,人类就是应该环保吗?&rdo;宁宁睁大了眼睛。

&ldo;环保是没错,你们这么卖力,大人们应该感到惭愧‐‐因为这主要应该是他(她)们的责任‐‐因而他(她)们也应该感谢你们……

但这里我要说的乃是对于现在的你们,主次(主,学习;次,环保及其它)要分清楚,其只是比例的不同,如此就需要经常的调节。

好,我们再回到刚才的话题。

……孩子们做事一条线走到黑,比较直来直去,只顾目的,对期间的小事却有些盲目……这虽有时也可一矢中的,但总会有遗漏;

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