小赵皇帝又唱了一首《义勇军进行曲》,这个官员又记录了,也核对了,对皇帝唱了。
这个官员说:&ldo;圣上,唱了这两首歌,臣都产生了拿着大刀,冲向敌人的勇气。多么威武雄壮的歌曲!&rdo;
小赵皇帝说:&ldo;好!现在就把刚才记的曲和歌词一起发到军队去。&rdo;
说完,又让李德全招呼侍卫。很快,大家就骑上马,到兵部。
到了兵部,兵部的官员都已经认识皇上了,一一以军礼向皇上敬礼。他们叫了一个官员带路,到&ldo;大宋京城保卫战总指挥部&rdo;。
&ldo;大宋京城保卫战总指挥部&rdo;的牌子也在一栋大房子门口挂出来了。走进里面,各科室也在门的右边定了一个小木牌。想找,也很好找。
小赵皇帝想找自己办公室。看过去看过来,都没有找到&ldo;御驾亲征办公室&rdo;的牌子。嗯?没有给自己设立办公室?
找到参谋长办公室,找到吴革。吴革忙对皇帝敬军礼。小赵皇帝有点不高兴地问:&ldo;怎么没有给朕设立办公室&rdo;?
吴革赶忙解释:&ldo;圣上亲自下达的任务,臣怎么敢不办?这没有挂牌子,是有一个惯例,凡是到任何官衙,最高官员的办公室,都是不挂牌子的,因为,有这么几个原因,一是来办事的人,一步就想找到最大的官这样常常使主管事务的人很清闲,首长却忙于一般事务,影响应该办的大事。二是为了安全考虑,如果出现有碍最高首长安全的问题,坏人,他不容易一下找到地方,特别是外面进入的坏人,更不容易找到地方。虽然是一个小的安排,关键时候作用就大。&rdo;
小赵皇帝点点头:&ldo;嗯,现在应该带朕去了吧。&rdo;
吴革将小赵皇帝带到这一栋大房屋的西北角,一个红色的大门,皇帝一进门,吴革喝叫了一声:&ldo;皇上驾到!&rdo;
有三个二三十岁的年轻人,忙跪到地上,几乎一齐喊:&ldo;叩见皇上。吾皇万岁!万岁!万万岁!&rdo;
看来是三个文官,都穿着公服。吴革说:&ldo;你们还是自己介绍一下嘛。&rdo;
一个二十七八的年轻人抬起头,他皮肤白净,五官端正,吐词清楚,声音洪亮:&ldo;臣张文亮,今年三十,进士出身,在兵部工作四年,历任文职事务。&rdo;
一个大约三十岁的年轻人,皮肤微黑,接着说:&ldo;臣李宏,四川人,今年二十九岁,进士出身,历任兵部文职事务。&rdo;
最后那个官员,红着脸,也大约三十出头,说:&ldo;臣王勇,河南人,今年三十一岁,进士出身,在兵部工作五年,任文职工作。&rdo;
小赵皇帝说:&ldo;起来吧!我们在兵部,以后就用军礼。&rdo;
三个秘书一致答道:&ldo;是!&rdo;看来兵部的工作经历使这几个进士也有一定的影响。
吴革等几个秘书自我介绍完后,介绍这几个秘书说:&ldo;张文亮经常给首长起草讲话稿。王勇经常起草命令。李宏经常写奏折,报告。因为他们年轻,经常随兵部官员下到边关基层检查,又经常被派各种跑腿的事务,办事能力都不错。&rdo;
&ldo;好!这些秘书都很好。&rdo;小赵皇帝担心这些进士们,写的文章不用标点符号,自己不好读,说:&ldo;你们写文章,现在会用标点符号了吗?&rdo;
张文亮回答:&ldo;皇上,臣们已经听参加朝会的大臣回来讲过了,写文章都用标点符号了,只是不知道用得好不好。都仿照圣上的圣谕在用。&rdo;
&ldo;在用就好。只要知道每种符号使用的含意,用多了,就用得恰当了。&rdo;
他又问:&ldo;你们用口语写文章做不做得到?&rdo;
王勇说:&ldo;我们军队,文盲很多,认得字的文化也大多不高,以前写文章,写命令,尽量在用口语写,生怕下面误解了命令的意思。用口语写文章我们都不难。&rdo;
&ldo;嗯,好!你们准备自己的,忙吧。吴革,我们继续看。&rdo;
从这几个秘书在外面的房间进去,又是一个大的房间,里面的地上铺上了地毯。一面墙上挂上了一幅大的开封地图。另一面墙上,还有一幅大的地图,上面有金国、西夏、吐蕃、大理等国,相当现代的中国地图。屋内还有一个书架,上面还摆了一些书。小赵一看,大多是兵书,以及历史上有关战争的书籍,历史书籍。一个黑色的土漆漆的桌子,发着亮光,上面摆上文房四宝。
屋内有一个小门,打开小门,是一个小会议室。会议室的墙上也是开封的地图。中间有一个大的桌子,四面摆着椅子,如果要召开会议,马上就可以进行。屋内有门可以通到室外。还有一个门,打开,是一个大的礼堂,要开大会也有地方。
小赵皇帝问:&ldo;你们的沙盘呢?&rdo;
吴革一脸茫然:&ldo;沙盘,什么叫沙盘?&rdo;
&ldo;沙盘就是带立体形象的地图。&rdo;小赵解释道。
吴革说:&ldo;圣上,请等一等。&rdo;吴革跑到秘书办公室,对张文亮说:&ldo;小张,你去把情报资料科的制地图的叫来。&rdo;
情报资料科的制地图的人来了。小赵皇帝问他:&ldo;你们的沙盘地图呢?&rdo;
&ldo;沙盘地图?&rdo;制地图的人也是一脸的茫然。
&ldo;圣上说,沙盘地图就是带立体形象的地图。&rdo;吴革解释说。