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第160章（第2页）

邵佑微微笑了下。教室里的灯光忽然亮起。秃头班主任再度走回教室，说：“是电路老化，会有人来修。现在没事了，继续自习。”

季寒川侧头看他，见到他身后，灯光照去的角度，跟着一条乖顺的影子。安安静静蛰伏着，全然没有方才的嚣张。

第一节晚自习结束，季寒川给邵佑交代了自己在厕所被抓包的经过。

邵佑想一想，说：“你先写其他作业。我给你列个检讨提纲。”

季寒川受宠若惊。

邵佑瞥他一眼，又是先前那种冷淡的样子，说：“高兴什么？现在开始听写单词。”

季寒川叹气。

几分钟后，果不其然，二十个词里对了六个。

这实在不能怪季寒川不学无术。他自觉按年龄看，自己大约已经离开校园很久，又不是从事语言行业。从宁宁年纪看，也还没到“辅导小孩学习”的程度，当然把高中时学到的东西还给老师。

再者说，他隐约觉得，邵佑是不是特地挑了比较难的单词。

看着纸页上的一堆叉号，邵佑：“嗯，罪加一等，晚上再算。”

季寒川放下笔，有点“不知死活”，说：“现在还不够晚吗？”

邵佑：“……”

他眼神微妙，问：“你很期待？”

季寒川：“……”等等。

之前他觉得，看邵佑的体格，八成不能把自己“怎么样”。

可眼下看，这个“怎么样”，好像和自己先前想象的方向不太一样？

第85章同桌

季寒川来不及再说什么，就听到上课铃声。

讲台上照旧是脑袋油光发亮的班主任。大抵是批改卷子的情况太让他头疼，此刻再看班里学生，他先敲一敲黑板，说：“之前周测的卷子，我批了一半。咱们班的情况，唉。”

班主任在上面讲话，下面学生仍各做各的。邵佑很大度，主动拿自己写好的作业给季寒川，顺带附上借口：“两千字还挺多，你后面可能写不完。这样，今天作业先抄我的。”

是两张卷子，还有一单元练习册。

季寒川看他，邵佑坦坦荡荡。季寒川就笑一笑，唇角弯起，说：“谢谢。”

他很礼貌。回头慢慢抄着卷子上的计算过程。有书摞挡着，倒是不担心班主任看到。班主任又说了会儿，言语间是十足的心累，最终忍不住道：“现在我都把邵佑的卷子留到最后批，就指着这当‘速效救心丸’了。”

台下一片笑声。班主任摇一摇头，重新坐回讲桌前。这期间季寒川手上动着，心不在焉，想：他是对“我”这么好吗？

是对所有的“我”都这么好？