子之亲,兄弟之爱,推之以邻里乡土之爱,和国家民族之爱&ot;。他们规定《论语》、
《孟子》、《大学》、《中庸》四书作为大中学生必读的基本教材,以控制台湾青
少年的思想。同时,向学生强行灌输&ot;民族至上,国家至上&ot;信念,把学生造成服
从统治的顺民。
在文学艺术领域,一方面倡导体现传统&ot;仁义道德&ot;的作品,一方面极力炮制
反共之作,对大陆和共产党肆意歪曲和诽谤。同时,当局还大量引进西方资产阶级
的黄色文化。五六十年代,台湾文艺界盛行&ot;两头主义&ot;,即&ot;枕头和拳头&ot;。无
论是电影、电视还是书报,色情和武打充斥市场。
对于这种种愚民政策和奴化教育,许多人十分反感。部分青年学生和知识分子
暗中收听祖国大陆的广播,秘密传阅毛泽东著作和各种进步书刊。有人甚至给蒋经
国写信提出种种疑问:既说共产主义&ot;违反人性&ot;,为何世界各国纷纷与中共建交?
既称中共&ot;乱象频仍&ot;,为何统治大陆近30年未见崩溃?民生主义在台湾实施多年,
为何还贫富悬殊?台湾《大学》杂志,1973年8月发表文章《莫把反共当作遮羞布》,
对蒋政权的反共宣传进行猛烈抨击。文章说:&ot;很多见不得人的丑事,都借反共的
名义来做,反共变成了那些人的遮羞布。&ot;《联合报》发表文章认为,&ot;反共宣传
几乎成了最枯燥的读物,大多数人从不寓目&ot;。
蒋介石&ot;保密防谍&ot;的结果,越保密越泄,越防谍越多,真是&ot;此地无银三百
两,隔壁王二没有偷&ot;。
二不可放过一人
为了加强对人民的控制,蒋介石一贯把军队和特务作为维持其统治的工具。50
年代初期蒋介石到台湾后,大肆发泄其失败的怨气和对共产党的愤怒,进一步大规
模地扩充警察和特务,依靠手中的暴力,强化法西斯专政。
1.用重典治乱世
在蒋介石&ot;宁可错抓一千,决不放过一人&ot;和&ot;用重典,治乱世&ot;的恐怖政策
下,小小的台湾岛特务如麻。从党政机关到中小学校,从军队系统到社会各界,特
务无处不在,无时不在。就七大特工部门中的警察而言,当时全岛就已超过10万人,
分属于台省警务处,20个县市警察局,87个分局,187个分驻所,1268个派出所,5027