“那是多年以前的事了,我曾经和十几个同龄的孩子比赛,各自追着一根雪白的鸡毛边吹边跑,吹红了脸,跑酸了腿,上气不接下气,停下时,只见其他人的鸡毛已经落了满地,而我的那根愈飘愈远,愈远愈低,最后也不知去了哪里。……长大后再回想,其实很多其他事情也一样,包括梦想,总要有一口气撑着,否则就会一件一件落地。到头去看,满目尘泥,一地鸡毛,零零碎碎,而我不愿意那候鸟29样。
“但一个人独自呼吸,总不得已有间断的时刻。正如百川东流,从未有一滴之海;万里长风,亦不在一息之间。人生路上,倘若始终茕茕独立、踽踽独行……陪伴的力量……《追风筝的人》中,哈桑为阿米尔的千千万万遍,陪伴的长音敲击出跨越时空的救赎回响……
“……愿你我陪伴,如风的时光,终将吹起彼此的梦想。为你,千千万万遍;并肩,直到岁月终点。”
全文一千余字,写满了1200格的作文答题纸,超出两个框——据说是因为这样,所以被倒扣了一分,否则应该能拿58。
课后,晚饭时间,夏珏在楼梯口等闻骁。
闻骁走过去,叫了他一声:“夏哈桑?”
夏珏先是一愣,继而反应过来:“你看我作文了?你们班也发了?”
“每个班都发了,”闻骁示意他下楼,“学校惯例,每次月考56分以上的优秀作文,全年级统一复印传阅。”
……“优秀作文”。
夏珏回想起自己写的那些字句,觉得害臊,小声道:“其实我写得不好。”
“不好?”闻骁瞥他一眼,“写我的,你告诉我写得不好,什么意思?”
夏珏听得心中一跳,辩解:“谁写你了!”
闻骁侧头,意味不明地笑了笑。
夏珏顿时心虚起来,挣扎一番,还是选择了投降,说:“好吧,我就是写你了……你觉得怎么样?”
闻骁说:“挺有意思的。”
“有意思?是说吹鸡毛那段吧,”夏珏回忆道,“这个在我们小学的时候特别流行。那时体育课只让跑步、踢毽子,就有人偷拔毽子上的毛,吹着玩,比谁最慢落地。”
闻骁没经历过这种游戏。他想象着一帮人鼓着腮帮子、拼命向空中吹气的场景,觉得颇有趣,故意问:“那你是赢多,还是输多?”
夏珏有点小骄傲:“当然是赢多。不过五年级以后我就没再玩了,因为发现无论是输是赢,结局都差不多,最后毽子毛都会落到地上,没有意义。”
没有意义?
闻骁听得一怔。小学五年级,才十一二岁,正是贪图玩乐的阶段,夏珏却已经开始考虑玩游戏有没有意义了?
而根据夏珏之前的说法,他是初中进入青春期后才发觉了自己的性向、癖好等等,其后由于种种原因被人排挤。那么在此之前,至少在小学时代,他是可以与同学正常相处的,不至于太孤单。
即便如此,夏珏似乎也过得并不快乐。