图书馆分类标准制作出来后,工作量才会真正开始。
一想到后面的工作量,威廉都有些头皮发麻,思来想去,还是决定找点帮手。
‘伊芙琳可以暂定,塞德里克也可以考虑。’
‘或许,弗兰也不是不行?’
在威廉内心,根本没把和弗兰的那点矛盾放在心上,不过是小孩子打架而已,只要稍微使点手段,轻轻松松就能化敌为友。
兄弟会里这种情况就很普遍。
例如凯尔。
他就是被威廉揍着揍着,就给揍成了自己的小弟。
想来,威廉还有点怀念凯尔,又肉又结实,这种沙包不好找啊。
起码在霍格沃茨一圈看下来,学生里根本没有和凯尔一样的人。
对了,还有海格?
不知道。。。。。。
。。。。。。
“啊。终于下课了。”
一群学生打着哈欠、睡眼朦胧。
所有小巫师们在辛尼斯塔教授的监督下,有序离开天文塔。
威廉乘机跟教授搭两句话。
虽然他的系统似乎完成了升级,可以按照自己的想法,衍生目标奖励。
可是现在只有一个案例可供定论,威廉也不确定以后是不是都会这样。
为了安全起见,他决定还是保持以前的习惯。
多认识一些人(或巫师);
上课积极发言;
保持读书的习惯,下一个目标是读完1000本书;
争取每门功课、作业都拿100分。。。。。。
有些行为习惯是已经经过验证,有机会获得目标奖励,比如读书。
但有些习惯就新奇许多,更多的是威廉心血来潮,本着有鸟没鸟打一枪的想法,尝鲜式行为。
‘可惜。。。。。。’
威廉心底稍微有些担忧,因为霍格沃茨没有百分制,只有OEAPDT分类等级。
这样一来,第四项行为习惯有可能面临胎死腹中的危机。
他走到辛尼斯塔教授旁边。
“教授,天文学课程都是只有晚上的这个时间上吗?”
黑肤的女巫教授摇摇头。
“天文学的上课时间其实没有局限,任何时间都可以,甚至,有些时候,在白天上课的效果会更好。”