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第34章（第2页）

所以较于这次主题，陈淑觉得，这次的主题于他们新生而言，比高二高三的学长学姐们好写。

因为刚进校，无论是学校的老师，同学还是校园环境，对他们来说都还很新鲜，他们身上那股初生牛犊不怕虎的冲劲儿还在。

这所学校，曾是她们很多人初中三年努力学习，坚持用功的目标，他们费尽心血才得以进来这所学校学习，还即将在这所学校度过他们人生中很重要的三年。

并且，这是她们最美好的少年时光里的第一个梦想成真的世界。

他们对这个学校，这片校园的感触，理想，所以一切，都可以写在诗歌里。

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第17章多喜欢十六点

接下来半个月，陈淑每天忙得脚不沾地，每天除了必定的学习外，中午吃完午饭她都会让莫吟佳陪着她绕学校一圈消食，然后下午放学回家帮帮妈妈的忙，写作业，再想诗歌怎么写，一下子就该休息了。

时间快得她恨不得一天有四十八小时。

二十三号，陈淑的诗歌终于定稿，修完最后一个字，她终于松了口气。

她的诗歌主题是围绕校园和梦想来写的。

校园，是她们知道梦想的最初，是她们确立梦想的场所，校园，也是她们为了梦想而不断停留地地方。

校园，是梦想的发源地和不断壮大的桥梁。

陈淑当时想了很久才确定写作方向，她写好以后发给莫吟佳，莫吟佳觉得很不错，大夸特夸了一番后吹捧才结束。

她又整理了一份给邹旻。

但是诗歌是手写的，直接发过去便有很多修改痕迹，好像不太好。

而且她写字太丑了。

所以陈淑打了一份在备忘录上，然后截图发送给邹旻，客气地请他帮忙看看。

但陈淑觉得学长都不一定能找到还需要修改的地方，她的语文水平并不低，每次考试语文成绩都一百二以上，其中作文便是她的最大得分点，每次作文分数都是五十二分以上。再者，学长可是理科生啊，这几百字的诗歌可是她琢磨了半个月的成品，他对这方面又不擅长，怎么还能找到修改意见。

诗社社长可不一定就是最会写诗的人。

她虽不自恋，但也不会自卑到认为自己毫无优点。

在语文上的天赋，便是她的优点，她拿着她的一成天赋，靠日积月累的勤奋把它十分占为己有。

事实证明，她们学校诗社的社长不是虚的，人家确实是个会写诗歌的人。

邹旻将陈淑发给他的诗歌自己誊写了一遍在纸上，然后给出了一些修改意见。

高人太高，以至于陈淑看文字并不是很懂，小心翼翼地问了问可不可以视频教她。

邹旻犹豫了，现在虽然还不到八点，终归是晚上，&ldo;你一个人在家？&rdo;