&ldo;这不是梦吧。&rdo;荔枝的手缓缓的抬了起来,搂住了将涅。
&ldo;当然不是。&rdo;将涅摇摇头,环住了荔枝的腰。&ldo;是奖励。&rdo;
&ldo;原来如此。&rdo;荔枝把将涅往自己的怀里拥了拥。
&ldo;暖和了吗?&rdo;
荔枝点点头,何止暖和,简直就是春天。总觉得这时候应该有春风拂过,吵闹叽喳的麻雀在树枝上蹦跶。
第二节课,是英语,荔枝干脆把同位赶走,和将涅坐在了一起。
&ldo;你听的懂吗?&rdo;英语老师正在讲台上讲卷子,荔枝真是觉得在听天书。
&ldo;嗯。&rdo;将涅点点头,&ldo;和我在国外的时候有些不一样。&rdo;
&ldo;哪里不一样?&rdo;荔枝问。
&ldo;我们没有这么多语法约束,就是,即使你不会这个单词,也可以靠描述,让别人知道你在讲什么。&rdo;将涅想了想。
&ldo;这么好,我想去国外玩玩。&rdo;荔枝托腮。
&ldo;我不去。&rdo;将涅微微蹙眉,不想回去。
荔枝看出将涅微微不爽来了,怎么就碰到她的逆鳞了呢。哎!
&ldo;我也不去,没钱啦。&rdo;
&ldo;这个文章意思真别扭。&rdo;将涅却拿起了试卷读起了一篇阅读。
&ldo;喵?&rdo;荔枝凑过头去。
&ldo;ann说自己不喜欢d□□e,但又给他准备生日礼物,kei说……&rdo;将涅画着阅读理解的人物关系图。
&ldo;找到答案就好啦。&rdo;
&ldo;你们英语老师会吐槽的,你看着吧。&rdo;将涅画完关系图,扣上笔帽,胸有成竹的讲。
&ldo;为什……&rdo;
荔枝话还没说完,英语老师果然开始了吐槽,&ldo;什么关系嘛,这些年轻人就喜欢乱搞,哎呦……&rdo;
&ldo;这么神。&rdo;荔枝脸上就两个大字:佩服。
&ldo;我看她眉头都皱成一团了,肯定是不满。&rdo;将涅解释道。
&ldo;你这里不该错。&rdo;将涅话锋一转,看向荔枝。
&ldo;啊?&rdo;
&ldo;this和that还是有区别的……&rdo;
&ldo;这么认真。&rdo;荔枝拿起将涅认真写在纸上的笔记,略显潦草的字体,一撇一捺不失精致。
&ldo;你要不要看?&rdo;
荔枝略带惊喜,&ldo;借我?&rdo;
将涅摇摇头,&ldo;给你写的。&rdo;
&ldo;真的!&rdo;荔枝捧着手里几张轻薄的纸,幸福怎么来的这么突然。
将涅选择无视荔枝的兴奋,用红笔全画着,&ldo;你仔细看看英语笔记,这几个语法点很重要。&rdo;
&ldo;嗯,嗯,我知道了。&rdo;荔枝乐颠颠的收起将涅的笔记,仔细的夹到书里,放进书包。