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第6章（第2页）
但他也知道贺知野的脾气。
小伙子高一刚到他们班的时候，班里人数是双数，他自然想给学生们安排在一块儿，可贺知野愣是没要。说旁边有人会妨碍他上课听讲——听听，尽管进了吊车尾班，还是那么热爱学习。高文山也没强求，就同意了。
结果事实证明，可能大概率上，是旁边有人会影响贺同学上课的睡眠质量。
高文山那会儿倒也没觉得受了骗，毕竟这个年纪的同学们都有自己的想法。只要他循循善……还没开始诱，第一回月考摸底成绩，就让高文山觉得，是自己狭隘了。
贺同学那不是睡觉，那是喜欢趴着听讲啊！
升了高二，贺知野还愿意留在他班上，高文山当然要尊重学生的个性。
直到刚刚踏进办公室前，他接到一通家长电话……
“你想不想接下去的两年，”高文山措辞问他，“体验一下同桌情？”
贺知野仿佛没听清般，鼻音浓重：“嗯？”
看着他浑身写满“您再说一遍？您自己听听这合适吗”的抗拒，高文山干脆叹了口气，直言：“其实是这样，新同学吧……”
高文山顿了下，“她有点儿特殊。老师知道你是个好孩子，所以就想着让她和你一块儿坐。这说出去，好歹是你同桌，以后别的班有些同学，也不敢随便欺负她。”
贺知野逐渐耷拉下去的眼皮子一顿，又慢吞吞地撑起来，重复重点：“特殊？”
“啊。”高文山点头。
那位家长拜托他，如果可以的话，尽量别把岑枳的情况告诉太多同学。毕竟小时候，岑枳因为这特殊性，被不懂事儿的熊孩子欺负过。
小孩子直白的恶意往往更残忍，听说她这病好赖话都当真，遛起来跟小猫小狗似的，就抱团捉弄她。
被老师批评了，就嬉皮笑脸地说：只是想试试，她是不是真的这么听话而已。
高文山答应了对方请托，但当即也说了，岑枳的情况，必要的时候，他多少还是得和某位同学透露一点。
毕竟那少年，看着什么都无所谓，其实有原则得很，不是什么事儿都会随便答应的。
但他也让家长放心，这小男子汉，比好些大人都有担当，只要是他答应保密的事情，就算对自己不利，嘴也能紧得就像个蚌壳，绝对不会说出去。
……
高文山回答得这么爽快，倒是让贺知野顿了下。
他略一扬眉，胳膊抬起来，食指隔空点了点太阳穴，问高文山：“天生的？”
高文山严肃了一下神情，点头：“嗯。”
阿斯伯格综合征就是天生的，天生的大脑杏仁核结构和功能异常，这些家长都和他解释了。
还有岑枳学习习惯的成因，也是因为这个病。
“……”
贺知野一时无言。有种莫名复杂的恍惚感。hr
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