课堂上。
只见李重从坐井观天的小故事,讲到了学习地理的作用,为什么要先把「作用」说出来,因为但凡学习一样东西,填鸭式的教育是最没用的,这只会让学生觉得厌烦。
那么怎么办,你又要教会她们,那就只能是激发她们的学习兴趣。
然后李重便从近的,岭南的荔枝,讲到了海南岛的椰子,而当讲到椰子的时候,也是不免要多说一句,椰子煲鸡,这汤好喝。
其实说这些都是为了什么,李重便给太子妃苏氏说了一个道理,那就是,到时候,一旦大唐富裕了,你就算是想挥霍,当个败家的女人,要是你连这些地方有什么,你都不知道,那你败家,都没有别人会败。
当然了!
李重之后也不得不说一句,这都是开玩笑。
所以,见识跟地理都真的很重要。
我们不能只当井底的那只青蛙。
讲完了这些,李重又才把视野放到更大的地方,以太阳为参考系,从太阳开始说起。
众所周知,太阳是围着地平面东升西落的,这是唐代所有人的认识。
不过……
今日,李重却是不得不直接抛出答桉。
其实不是太阳围绕着地平面东升西落,而是地球在围绕着太阳转。
当然!
这由于解释起来过于复杂,李重也就不多作解释,只告诉她们是这样,以后的课程,如果有时间,再慢慢地解释。
先把地球的位置给确定了。
然后……
再说说大唐在地球上的位置。
李重拿出了一个圆球,在圆球上大致地画出了大唐的位置、以及长安的位置。
这个同样,目前暂时不需要她们去掌握,只需要知道有这么一回事即可。
最后……
便是大家都熟悉的,平面地图,也就是李承乾说的那些。
不过……
在李承乾说的那些的基础之上,李重又扩充了一些,包括拂菻国、大食、波斯、天竺,重点强调,天竺即是佛教的起源地,据说,佛教的创始人,曾是天竺国的一位王族,这个人太聪明了,可以类比春秋战国时,孔子那些大家。
而且,他与孔子所生活的时代,应该说是基本相同,只是由于生活环境、文化的不同,所以,他并没有创立儒家,而是创立了佛教,并且,从西汉以后,佛教就开始从天竺向外传播,一直传到了现在的大唐。
所以……
其实你信仰佛教跟信仰儒家从本质上来说,没什么不同。
你拜佛,其实跟拜孔子,也没什么不同。
「只是……这种文化在传播的过程中,被神化了。」
李重的观点,震惊所有人。
「很多人都觉得,只要我拜佛,神就会保佑我。」
「其实……你拜的也就是孔子。」
「你觉得孔子会不会保佑你?」
「天竺盛产甘蔗,甘蔗就是一种棍子一样的,很甜的水果,应该可以说是水果吧。所以他们那里,吃糖很方便。而且,他们的甘蔗榨糖,制糖的技术,应该说,也比我们大唐要强得多。」
「如果能把他们的技术拿过来,那么,我们以后做红烧肉的时候,就方便多了,不用再放蜂蜜了。」
「再来说说这边的拂菻国、大食以及波斯。」
「……」
「总的来说,在这个世界上,西南边这里,大部分生活着的是黑人,然后西北方向,白人,东边,大唐我们这边,可以说黄色人种,再往东边跨过茫茫的海洋,这里还有人,这里